Врабочей тетради №2 № 41 вопросы 1. кто имел право учавствовать в народном собрание? 2.кто из жителей афин не имел право учавствовать в нём? 3.как часто собиралось народное собрание? 4. где в афинах оно собиралось? почему под открытым небом? 5.чем занималось народное собрание? !

1.аристократы,цезари,сарейшин

2.рабы,женщины

3.1 раз в 3 года

4они смотрели и гадли

5 решали вопросы о войне мире казне

  ++

Из крепости верден  после аннексии германией эльзаса и части лотарингии в 1871 г. верден превратился в  пограничную  военную крепость. во время  первой мировой войны немцам так и не удалось захватить верден, но город был практически полностью  уничтожен  артиллерийским огнем. в окрестностях  города, где проходили основные бои, германия использовала мощнейший удар артиллерии с применением огнемётов и отравляющих газов, в результате которого были  стерты  с лица земли 9 французских деревень.  сражения при вердене и в его окрестностях сделали имя города нарицательным, обозначающим бессмысленную бойню.главным событием компании 1916 г. стало введенское сражение. оно считается самым длинным сражением первой мировой войны (длилось с 21 февраля по 18 декабря 1916 г.) и кровопролитным. поэтому оно получило и другое название: «веденская мясорубка».под верденом германский стратегический план потерпел крушение. в чём же заключался этот план?   в компании 1915 г. германия не добилась значительного успеха на восточном фронте, поэтому германское командование решило в  1916 г. вывести из войны францию, нанеся основной удар на западе. было запланировано срезать веденский выступ мощными фланговыми ударами, окружить всю вердинскую группировку противника, создать брешь в обороне союзников, а через неё нанести удар во фланг и тыл центральным французским армиям и разгромить весь фронт союзников. но после  вердинской  операции,  а также после битвы при сомме стало ясно, что военный потенциал германии начал истощаться, а силы антанты – усиливаться.

Насыщенный крайне сложными и противоречивыми событиями 20 век содействовал динамичному развитию науки. в прошлом наука обращала основное внимание на европы и колонизации мира европейскими державами. жизнь стран и народов других континентов оставалась на периферии знания. многообразие подходов к изучению увеличилось и в связи с развитием других общественных наук. в начале 20 века произошло размежевание между , политологией, социологией и социальной психологией, которые изучали соответствующие сферы жизни общества. к концу 20 века достижения и выводы новых гуманитарных наук стали использовать для объяснения прошлого. это позволило существенно обогатить науку. большое влияние на развитие науки оказали события, произошедшие в 20 веке в россии, особенно порожденные холодной войной, противостоянием и сша. широкое распространение получили официальные и полуофициальные версии , представлявшие в наиболее выгодном свете политику той или иной сверхдержавы. замалчивались многие факты, искажалась истина. с завершением холодной войны, утверждением в россии демократических принципов организации политической жизни началось переосмысление прошлого. этот процесс имел определенные издержки: порой некритически заимствовались взгляды зарубежных , порожденные условиями холодной войны. возросший в обществе интерес к новым прочтениям вызвал к жизни немало публицистических работ, научный уровень которых был невысок. тем не менее увеличение многообразия точек зрения и обилие новых фактов, становящихся достоянием науки, основу для дальнейшего развития .