Проходили ли военные действия в поселке озерки калининградской области во время второй мировой войны?

военная наступательная операция вооружённых сил против войск нацистской германии в ходе великой отечественной войны с целью ликвидации кёнигсбергской группировки противника и захвата города-крепости кёнигсберг. является частью восточно- операции 1945 года.

кенигсбер - это калининград

кры́мская война́ 1853—1856 годо́в, или  восто́чная война  — война между  российской империей, с одной стороны, и  коалицией  в составе  британской,  французской,  османской  империй и  сардинского королевства, с другой. боевые действия разворачивались на  кавказe, в  дунайских княжествах, на  ,  чёрном,  азовском,  белом  и  баренцевом  морях, а также  на камчатке. наибольшего напряжения они достигли в  крыму.

После смерти великого Александра военные полководцы Македонии разделили между собой её территорию. Появилось много новых государств, в которых стали править новые цари. Возникли новые города, как в Греции там строили театры, гимнасии. Столица египетского царства Александрия стала как центр Средиземноморья в культуре и торговле. Много кораблей прибывало в этот город, ориентируясь на маяк, который считался одним из чудес света. Его свет позволял обходить мели и скалы.В Египет доставлялась древесина, серебро,пурпурная шерсть,дорогое вино. А вывозились массы зерна, много папируса, слоновой кости, льняной ткани, стеклянной посуды.

В царском дворце, расположенном рядом с гаванью, можно было увидеть много роскоши , ковров, мебели. Главная улица города состояла из мраморных плит, была очень широкой и длинной. Улицы были заполнены народом, земледельцами с урожаем, воинами, актёрами и танцорами с зрителями.

Центром научных знаний был музей, куда приезжали учёные и поэты., которые вели научные споры. Они жили и питались в музее. Рядом была расположена Александрийская библиотека, где находились папирусные свитки. Учёные и поэты должны были славить царя. Независимый учёный Эвклид развивал математику и создал свой учебник по геометрии, он учил тому, что к знаниям нет лёгкой дороги. Он сказал даже царю, что быстро научиться геометрии нельзя