Надо! ! решите : писатель в.г. короленко писал: "александр ii, молодой, одушевленный освободительными планами, и желябов, его убийца, смотрят с далекой высоты на свою холодную родину и беседуют о далекой трагедии, обратившей их лучшие стремления друг против друга. когда-то одна правда, хоть в разное время, светила им обоим, но она затерялась во мгле и туманах. и две тени говорят о том, как разыскать ее". о какой "правде" идёт речь? актуален ли сегодня этот спор? аргументируйте ответ.

ответ: 1) причины начала семилетней войны:

причиной начала войны служили колониальные интересы великих европейских держав.в войне участвовали королевство, великобритания, португалия, австрия , ост-индская компания, франция, швеция, российская империя и

2) повод войны

основное противостояние в европе происходило между  австрией  и  пруссией  из-за  силезии, потерянной австрией в предыдущих  силезских войнах.взгляды на колонизирование многих государств столкнулись у  великобритании,  франции, португалии и  испании.

3)основные даты:

1756 год: нападение на саксонию

1757 год: битвы при колине, росбахе и лейтене, россия начинает военные действия

1758 год: битвы при цорндорфе и хохкирхе не приносят решающего успеха ни одной из сторон

1759 год: разгром пруссаков при кунерсдорфе, первое «чудо бранденбургского дома»

1760 год: пиррова победа фридриха при торгау

1761—1763 годы: второе «чудо бранденбургского дома»

4) итог:

вслед за россией 22 мая 1762 года был подписан предварительный мирный договор между пруссией и францией, а 24 ноября  — перемирие между пруссией и австрией. в начале 1763 года семилетняя война завершилась в результате полного истощения воюющих сторон.

10 февраля между великобританией и францией был заключён  парижский мирный договор.пруссия подписала с австрией и саксонией  губертусбургский мирный договор

противники пруссии не смогли уничтожить ее.

5) последствия семилетней войны

великобритания после семилетней войны увеличила свой государственный долг, поэтому она стала эксплуатировать свои американские колонии.это к тому, что колонии великобритании устроили мятеж и стали вести войну за свою независимость.

объяснение:

Переход от дошкольного, "игрового" детства, к школьному, "учебному" - непростой и многоступенчатый процесс. успехи ребенка в школьной жизни зависят от большого числа факторов: общего умственного развития, уровня познавательной активности, умения сохранять и поддерживать учебную деятельность, сознательно подчинять свои действия правилу, предлагаемому учителем, принимать систему новых требований и норм поведения, умения сохранять и поддерживать необходимый уровень внимания, обладания развитой речевой слухо-речевой и зрительной памятью и достаточно высоким темпом деятельности.