С, . фраза: "мы, слава богу, здоровы, только зело тяжело жить, ибо я левшою(левой рукой) не умею владеть, а в одной правой руке принуждены держать шпагу и перо." вопрос: как вы понимаете эту фразу? какие деяния подразумевают под шпагой? кратно перечислите наиболее значительные из них. вопрос: какие деяния петр творил пером? назовите важнейшие из них.

однажды петр, обращаясь в письме к екатерине, кратко и метко определил круг и суть своих обязанностей: “мы, слава богу, здоровы, только зело тяжело жить, ибо я левшою (левой рукой) не умею владеть, а в одной правой руке принужден держать шпагу и перо”.петровская шпага, действия которой опирались на мощь армии и флота, страну к блистательным на суше и на море. андреевский флаг утвердил себя на полях и водах сражений.  пером проводились преобразования, законодательная деятельность, проведенные на рубеже двух столетий, носили характер первичный, предварительный. более глубокие реформы начались позднее, после побед под лесной и полтавой.конечно, были и непоследовательность, и отдельные импровизации в законодательной деятельности. порой пером петра водили чувства гнева и державной вседозволенности. недаром пушкин скажет столетие спустя, что некоторые из указов царя написаны кнутом.одни реформы проводились не сразу, а , другие —урывками, в перерывах между военными действиями, в спешке. но в целом они складывались в систему, охватывали все стороны жизни большого государства, все направления деятельности аппарата делами внутренними и внешними.

Полномочия государственного совета предусматривали рассмотрение:   новых законов или законодательных предположений, равно как и изменений в уже принятых законах;   вопросов внутреннего , требующих отмены, ограничения, дополнения или разъяснения прежних законов; вопросов внутренней и внешней политики в чрезвычайных обстоятельствах; ежегодной сметы общих государственных приходов и расходов (с 1862 г. — государственной росписи доходов и расходов) ; отчетов государственного контроля по исполнению росписи доходов и расходов (с 1836 г.) ; чрезвычайных финансовых мер и пр.

Моё отношение к александру македонскому - прежде всего как к  великому человеку, полководцу, носителю прогресса (как это не странно звучит) в завоёванных странах. он был учеником самого аристотеля. его отец филипп дал ему превосходное воспитание. александр прекрасно разбирался и в науках и военном деле. он решил объединить две культуры: греческую и персидскую, которую греки считали отсталой. он основывал новые города по типу греческих полисов. среди них прежде всего александрия в египте. всего было порядка 16 александрий. одна из александрий - это афганский кандагар (ранее искандария). в турции сохранился город искандерун. александр не потерпел ни одного поражения. но после его смерти не нашлось приемника, который смог бы сохранить созданную империю. и она развалилась. по единственным человеком, которому он ни смог ничего дать и ничего у него отнять был диоген. как-то александр македонский нашел диогена, чтобы лично увидеть знаменитого киника-маргинала и предложил попросить у него - властителя мира, всего, чего угодно. и диоген попросил: "не заслоняй мне солнца".