1.в результате похода на восток было уничтожено персидское царство. кто возглавил этот поход? в какие годы происходил поход? где он закончился?

  возглавел этот поход александр македонский закончился вавилоне 

Встихотворении «три пальмы» михаил лермонтов затрагивает сразу несколько актуальных вопросов. первый из них касается взаимоотношений человека и природы. поэт отмечает, что люди жестоки по своей натуре и редко ценят то, что дарит им окружающий мир. более того, они склонный уничтожить эту хрупкую планету во имя собственной выгоды либо сиюминутной прихоти, не думая о том, что природа, не наделенная способностью защищаться, все же умеет мстить своим обидчикам. и эта месть не менее жестока и безжалостна, чем поступки людей, которые считают, что весь мир принадлежит только им. философский смысл стихотворения «три пальмы» носит ярко выраженный религиозный характер и основан на библейском представлении о процессах мироздания. михаил лермонтов убежден, что у бога можно выпросить все, что угодно. однако  будет ли счастлив проситель тому, что получит?   ведь если жизнь идет своим чередом так, как ей предначертано свыше, то для этого есть свои основания. попытка отказаться от смирения и принятия того, что определено судьбой, может к фатальным последствиям. и тема гордыни, которую поднимает поэт, близка не только ему, но и его поколению – безрассудному, жестокому и не себе отчета в том, что человек является всего лишь марионеткой в чьих-то руках, а не кукловодом. параллель, которую михаил лермонтов проводит между жизнью пальм и людей, очевидна. пытаясь осуществить свои мечты и желания, каждый из нас стремится ускорить события и как можно скорее достичь намеченной цели. однако  мало кто задумывается над тем, что конечный результат может принести не удовлетворение, а глубокое разочарование, так как цель нередко оказывается мифической и совершенно не оправдывает ожиданий. в свою очередь, разочарование, которое в библейской трактовке именуется унынием, является одним из самых больших человеческих грехов, так как приводит к саморазрушению как души, так и тела. это – дорогая плата за гордыню и самоуверенность, которой страдает большинство людей. осознавая это, михаил лермонтов пытается с стихотворения-притчи не только разобраться в мотивах собственных поступков, но и защитить других от стремления получить то, что им не предназначено. ведь мечты имеют свойство сбываться, что нередко оборачивается самой настоящей катастрофой для тех, кто свои желания ставит гораздо выше возможностей.

Том сойер   — подросток из маленького провинциального городка  на миссисипи, большой непоседа, непослушный мальчишка, питающий зависть к настоящей свободе своего знакомца беспризорного гекльберри финна. стесненный бесконечными благочестивыми наставлениями, которые заставляет его выслушивать воспитывающая т. тетя полли, он вечно ей досаждает, подвергаясь всякий раз наказанию, превращающемуся в игру. скучая на уроках в воскресной школе, т. всегда готов на самые отчаянные приключения, о которых он прочитал в книжках про пиратов, благородных грабителей, их прекрасных пленниц и зарытых кладах. мальчишеские  затеи неожиданно сталкивают т. с далеко не детскими проблемами повседневной жизни городка. безмятежность и чувство собственной защищенности в мире, овеянном для него романтикой, поколеблены у т. после соприкосновения с новым, хотя и не открывающимся ему во всей полноте миром взрослых. из непростых, даже опасных ситуаций т. выбирается не при трезвого размышления, а по наитию, ведомый увлекающей его выдумкой. неискоренимая жажда приключений и эффектных поступков в конце концов т. взойти на вершину, прославившись не только среди сверстников, но и во всем городке. т. приданы черты, характерные в особенности для персонажей детской , воспевавшей живых мальчиков, призванных быть лидерами среди своих сверстников. он несерьезен и в своих серьезных предприятиях, потому что не видит их важности, однако, все на свете превращая в игру, играет с отменной серьезностью. т. не раздумывает, заслуживают ли оправдания применяемые к нему воспитательные средства (розга за недисциплинированность в школе, побелка забора в праздничный день за шалость дома или испачканный костюм), а также не представляет истинной природы ценностей, которые ему хотели бы привить. представления тома о нравственности по-детски неопределенны, но он отнюдь не посягает на общественные нормы.