Оределите, какие новые явления в российской действитености xvii века требовали более широкого, чем прежде, апространения грамотности. что способствовало росту грамот.ности населения? 2. какие школы существовали в россии в xvi веке? чему и ав них учили? 3. объясните, почему славяно-греко-латинскую академово сра-нивают с западноевропейскими университетами. что было об.щим? чем отличалась эта академия? 4. охарактеризуйте основные жанры, распространённые в россии в xvii веке. примеры проведений. являются ли, на ваш взгляд, какие-либо из этих жанров интересными сегодня? 5. когда, при каких обстоятелствах состоялись первые reanральные представления в россии? какие произведения ставались в этом театре? что отличало его от театров западноевро-пейских стран? 6. выскажите суждение о роли гности, ворца в развитиидуховной культуры в россии xvii века. аргументируйте своюточку зрения.​

Александр i взошел на российский престол, намереваясь осуществить радикальную реформу политического строя россии путем создания конституции, гарантировавшей всем подданным личную свободу и гражданские права. он сознавал, что подобная “революция сверху” фактически к ликвидации самодержавия и готов был, в случае успеха, удалиться от власти. однако он также понимал, что нуждается в определенной социальной опоре, в единомышленниках. ему необходимо было избавиться от давления как со стороны заговорщиков, свергнувших павла, так и поддерживавших их “екатерининских стариков”. уже в первые дни после воцарения александр объявил, что россией будет “по законам и по сердцу” екатерины ii. 5 апреля 1801 был создан непременный совет — законосовещательный орган при государе, получивший право опротестовывать действия и указы царя. в мае того же года александр внес на рассмотрение совета проект указа о запрещении продажи крестьян без земли, но члены совета дали понять императору, что принятие подобного указа вызовет брожение среди дворян и к новому государственному перевороту. после этого александр сосредоточил свои усилия на разработке реформы в кругу своих “молодых друзей”

Каждый уважающий себя человек должен знать своей родины, других государств, всего мира.,а в данном случае  события на территории современного  казахстана   с момента начала переселения там людей и до сегодняшнего дня.ведь интересно знать,что происхлдило в твоей стране с глубокой древности.даже по археологическим находкам можно определить это.в восточном казахстане известны   находки раннего палеолита  из местонахождения козыбай,на  восточном побережье  бухтарминского водохранилища   обнаружено два таких  местонахождения . в глинистых отложениях нашли артефакты,относящиеся к возрасту 1,8 млн лет назад.орудия труда,которые нашли в горах каратау,в современном ,также имеют возраст 1,8 млн.лет.около 12—5 тыс. лет до н. э. произошло потепление климата,. появились стоянки по всей территории современного казахстана. исчезли крупные животные мамонты ,  шерстистые носороги  и др. были изобретены лук и стрелы, наконечники , появились лодки (рыболовство), , ловушки, силки, в охоте использовались волки (собаки), резьба по кости, одежда из шкур.  около 5 тыс. лет до  н.  э.  - каменные орудия труда, керамика. возникло земледелие, скотоводство. на территории современного казахстана обнаружены более 500 стоянок  ..около 4 тыс лет до н.э.-медные изделия.тогда же дикую лошадь.и так ступенями и к современности.не было бы ,мы многое бы не знали о нашем казахстане.мы бы так и не узнали,что казахстан был в составе российскоц империи,когда было восстание сырыма датова.,восстание исатия тайманова,кенесары касымова,как была революция и гражданская война,потом советский период,голод в казахстане,депортация и переселение в казахстан,индустриализация,атомные испытания,космос,распад ,судьба казахстана.