Оветьте на вопросы надо . 1.сенің мектебіңде қуыршақ театры үйірмесі жұмыс істей ме ? 2 . қуыршақ түріне қарай қандай театрлар бар ? киілмелі ме немесе сылдырмақты ма ? 3. ойыншыктардың киімдерің кім тігіп береді ? 4. еңбекке баулу сабағында қуыршақтардың киімдерін пішуге, тігуге пән мұғалімі қандай көмек береді ? 5. мектеп сахнасына қандай қойылым дайындадыңдар ? 6. үйірмеде неге үйрендің ?

1 жок
2 киілмелі
3 театрдағы тігіншілер тігеді
4 қалай тігу керек екенін немесе басын бастап кішкене тігіп корсетеді
5 би,ән,квн дайындадық 
6 мен үйірмеде тігуді,тоқуды,қалай жасау керек еекенін үйрендім 

1.Біздің мектепте қуыршақ театры үйірмесі жұмыс істейді,2 Үйілмелі қуыршақтар театры бар,3 Ойыншықтардың киімдердің оқушылар тігеді,4 Еңбекке баулу сабағында пән мұғалімі оқушыларда қуыршақтың киімдерің пішуге тігуге негіздеріне оқытады,5 Мектеп сахнасына біз"Бауырсақ","Қызыл желпек"қойылымдар дайындадық,6 Маған қуыршақтың театры үнады себептен мен осы үйірмеге деген айналасу бардым

Менің алғашқы мұғалімі. Мен тоғыз жыл үшінші мектепте оқиды. Мен 7 жасында мектепке барды.Светлана Петровна Голдин Менің бірінші сынып мұғалімім, Мен алдымен оны көргенде, мен бұл туралы жақсы сезім болды.Бұл түсіндіру мүмкін емес, бірақ ол сол класс, әңгіме болуы келеді кейбір себептермен, оның күлкі үйрену және қараңыз.Светлана Петровна әдемі астам болды, Ол бұлтты күні оны жарық алар еді. Kind және әдемі көз, тәтті және асығыс походка, тыныш және жағымды дауыс - барлық сенім. параллель сынып мұғалімі біздің бірінші мұғалімге салыстыру дәл қорытынды жасауға болады: біз класс мұғалімі бар әлдеқайда сәттілік болып табылады.бұл біз үшін екінші ана болды, осындай тамаша адам, кетуге керемет мұңды еді, өйткені кезде, біз барлық біздің бірінші Пром жылап жатты.Мен бірақ менің жүрегімде мәңгі ризамын Светлана Петровна өз жұмысын және ол ашады махаббат үшін, оларды өз сезімдерін туралы әңгіме емес жүрмін. оның сыныпты басқару астында болған сынып Өте қызғанышпен.

Көптеген адамдардың арманы бар. Өз қалауыңызға сену сізге міндеттер қоюға және дамуға, мақсатқа жетуге мүмкіндік береді.

Қазір мен көп қабатты үйдің қарапайым пәтерінде тұрамын, бірақ елдік тұрғын үй туралы армандаймын. Менің идеалды үйім қаладан тыс, кең және жарық. Аулада көптеген гүлдер мен бұталар бар, ал жақын жерде қайың тоғайы мен көл бар. Мен үйдің жанында беседка мен үлкен әткеншек, дәмді алма мен шие бар БАҚ алғым келеді.

Менің отбасым менімен бірге Арман үйінде тұрады, ал достар қонаққа келеді. Бізбен бірге өзінің кішкентай үйі бар мысық тұрады.

Атмосфера жайлы, отбасының әр мүшесінің бір нәрсе жасауы керек - мысалы, үлкен кітапханада Кітап оқу, шахмат ойнау. Камині бар кең қонақ бөлмеде барлығы кешке жиналып, өз істерін талқылай алады.

Менің идеалды бөлмемде төсек, шкаф, теледидар және компьютер бар. Үлкен терезелерден бөлмеге көп жарық түседі, ал терезелерде гүл құмыралары бар. Бөлменің төбесі аспан бейнеленген жабынмен қапталған. Қабырғаларда маған жақын адамдардың көптеген суреттері, сондай-ақ сағаттар ілулі.

Менің арманымдағы үй-бұл оқудан кейін оралғым келетін орын. Онда олар мені күтіп, жақсы көреді.