Составьте кластер про мухтара магауина нужно​

Ыбырай алтынсарин (шын аты — ибраһим, 1841—1889) — қазақтың аса көрнекті ағартушы-педагогы, жазушы, этнограф, фольклоршы. туып-өскен жері — қостанай облысының қостанай ауданы, арқарағай ауылы. осы өңірде, тобыл өзенінің жағасынан топырақ бұйырған. 1850 ж. орынбор шекара комиссиясының қазақ үшін ашқан мектебіне оқуға түседі. мектепті бітірген соң, орынбор шекара комиссиясында әскери старшина болып қызмет атқаратын үлкен әкесі ғожа жаңбыршыұлының хатшысы болады (1857—1859). орынбор облыстық басқармасында тілмаштық қызмет атқарады. 1860 жылы орынбор бекінісінде (торғай) қазақ үшін мектеп ашу тапсырылады, әрі сол мектепке орыс тілінің мұғалімі болып белгілінеді. ыбырай дың бүкіл өмірін арнаған ағартушылық-педагогтық қызметі осылай басталады. тікелей өзінің араласуымен халықтан жинаған қаржыға мектеп үйін және интернат салып, 1864 жылы 8 қаңтарда мектептің жаңа ғимаратын салтанатты түрде ашады. ұстаздық-ағартушылық қызметке қоса ыбырай ға басқа да жұмыстарды атқару жүктеледі. орынбор генерал-губернаторының тікелей тапсыруы бойынша торғайда төрт рет уездік судья болып (1868—1874), торғай уездік бастығының аға жәрдемшісі (1876—1879) қызметін атқарады. ыбырай инспекторлық қызметке кіріскен соң оқу-ағарту жұмыстарын одан әрі жандандырып, елек, қостанай, торғай, ырғыз уездерінде бір-бірден екі кластық орыс-қазақ мектептерін ашады, оларды қажетті кітаптармен жасақтайды. әсіресе, елді көшпелі өмір салтын ескеріп, ресейдің халық ағарту жүйесіне жаңа үлгілі білім беру тәсілін ұсыныс етеді. нәтижесінде, 1888 жылы 10 сәуірде орскіде бастауыш мектептер үшін қазақ жатарынан оқытушылар даярлайтын мұғалімдер мектебі ашылады. ыбырай мұнан әрі қазақ жастары арасынан , ауыл шаруашылығы, қол өнер кәіспшілігі салаларына қажетті мамандар даярлайтын училищелер ашуға көп күш жұмсайды. тіптен, қостанайдан ашылатын ауыл-шаруашылық училищесіне өзінің иелігіндегі жерін беретіні туралы өсиет қалдырады. ыбырай дың қазақ қыздары үшін торғайда, қостанайда, қарабұтақта, ақтөбеде мектеп-интернат аштыруының тарихи мән-маңызы зор болды. ыбырай орыс-қазақ мектептері үшін арнаулы оқу құралдарын шығару қажет деп санады. оқыту әдістерін жаңа бағытта құрды, оқуға деген ң ынтасы мен қызығушылығын арттыруды көздеді, оқуды ана тілінде жүргізді. мектеп оқуында, әсіресе, ана тіліне үйретуде к.д.ушинскийдің ойларына жүгінді. қазақ ң таным-түсінігіне лайықты оқу-әдістемелік құралдар жазды. ол орыс-қазақ училищесінде ушинскийдің « дүниесін», л.н.толстойдың «әліппе және оқу құралын», д.и.тихомировтың «грамматиканың қарапайым курсын» оқу құралы ретінде ұсынды. ыбырай дің пікірінше, мектептерге арналып жазылатын оқу кітаптары өзінің идеялық мазмұны және нақты материалдары жағынан ана тілінің және халық даналығының бай қазынасына негізделуге тиіс болды. 1879 ж. оның «қазақ хрестоматиясы» атты оқулығы және дидактик. оқу мәселесі жөнінде «қазақтарға орыс тілін үйретудің бастауыш құралы» жарық көрді. бұл екі кітап та қазақ кириллица негізінде оқытуға арналған тұңғыш оқу құралдары болды.

свое свободное время я провожу с пользой для себя. у меня в комнате стоит огромный книжный шкаф. половина книг мне достается по наследству от родителей, бабушек и дедушек. книжный магазин мое самое часто посещаемое место. при каждом посещении книжного магазина я покупаю сразу несколько книг.

            раньше я предпочитал читать исключительно фантастику, но последнее время я предпочтение детективам. моя любимая книга из жанра фантастики была “сталкер”. автор этой книги борис стругацкий. я читал всю серию его книг от начала до конца. ну, а сейчас я предпочитаю читать книги дарьи донцовой. ее книги действительно интересны и подвластны пониманию всем возрастам.

            также в свободное время я смотрю телевизор. моей любимой телепередачей является “умники и умницы”. в ней я узнаю много новых вещей. например, на днях я узнал, что сталин заранее знал, когда начнется война. конечно, это мне кажется не правда, но так кажется только мне.  в свое свободное время я люблю гулять с друзьями. зимой мы часто ходим на каток, а летом играем в футбол. раньше я играл в местной футбольной команде, в которой мне нравилось. после тренировки мы ходили в кафе и весело проводили время.

            во время каникул я часто ходил в кино. моим любимым фильмом был “тор”. он интересный и познавательный. здесь рассказывается о том, что два брата не поделили трон и стала развиваться военная обстановка между мирами. в зимние каникулы мы с моей семьей ездим кататься на лыжах. мне нравится разгоняться и ехать с горки по лыжне. скорость набирается, а ветерок обжигает холодные щеки. после лыж я прихожу весь холодный и голодный. мама сразу готовит ужин, и мы согреваемся, а заодно наедаемся.

            два – три раза в месяц я обязательно хожу в бассейн, так как, плавая в воде, мы сжигаем лишние килокалории и укрепляем свое здоровье. после бассейна я чувствую себя на высоте и во все оружие. после плавания я иду в тренажерный зал и пытаюсь выжать из себя весь пот. тренировка в свободное время – это что – то невообразимое.

            если на вечер мне задали не много уроков, то я сажусь играть в компьютер. я не помешан на игровой индустрии, но часок другой точно пропускаю у компьютера. также за ним я общаюсь со многими друзьями, с которыми я не могу увидеться, и делюсь с ними впечатлениями за день.

            перед сном я обязательно читаю две – три странички своей любимой книги и ложусь спать.