Сочинение на казахском языке мой любимый спорт художественная гимнастика

Xwdojestvennaya gïmnastïka - vïd sporta, sorevnovanïya jenşçïn v vıpolnenïï pod mwzıkw kombïnacïy ïz gïmnastïçeskïx ï tancevalnıx wprajnenïy s predmetom - lenta, myaç, obrwç, skakalka, bwlava, ï bez nego. Prï Mejdwnarodnoy federacïï gïmnastïkï, FÏJ, v 1963 godw bıla sozdana komïssïya po sportïvno-rïtmïçeskoy gïmnastïke, kotorwyu s 1998 goda pereïmenovalï v «xwdojestvennaya gïmnastïka. Xwdojestvennaya gïmnastïka - ïsklyuçïtelno jenskïy vïd sporta, formïrovalas v teçenïe mnogïx let, a şïrokwyu popwlyarnost naçala prïobretat naçïnaya s 1961 g., kogda na kongresse Mejdwnarodnoy federacïï gïmnastïkï FÏJ, v Ştwtgarte bılo prïnyato reşenïe provodït mejdwnarodnıe sorevnovanïya po xwdojestvennoy gïmnastïke. V 1963 godw prï jenskom texnïçeskom komïtete Mejdwnarodnoy federacïï gïmnastïkï organïzwetsya texnïçeskaya komïssïya xwdojestvennoy gïmnastïke boyınşa.
S tex por FÏJ regwlyarno provodït çempïonatı mïra étomw vïdw sporta boyınşa. Sorevnovatelnaya programma vklyuçaet lïçnoe pervenstvo ï mnogobore - çetıre wprajnenïya s predmetamï, ï komandnoe pervenstvo v grwppovıx wprajnenïyax. V programmw Olïmpïyskïx ïgr xwdojestvennaya gïmnastïka vxodït s 1984 goda. Razıgrıvalos lïçnoe pervenstvo v mnogobore - wprajnenïya s obrwçem, myaçom, bwlavamï ï lentoy. so skakalkoy, obrwçem, myaçom ï bwlavamï - 1992 jılı v V 1988 godw v mnogobore vıpolnyalïs wprajnenïya so skakalkoy, obrwçem, bwlavamï ï lentoy. Programma Olïmpïyskïx ïgr 1996 goda rasşïrena za sçet vklyuçenïya pervenstva v grwppovıx wprajnenïyax. Otbor dlya wçastïya v Olïmpïyskïx ïgrax proïzvodïtsya rezwltatam çempïonata mïra, predşestvwyuşçego Olïmpïyskïx ïgr po. S 1998 goda v ïndïvïdwalnoy programme wçastvwyut 24 gïmnastkï, ïz nïx 19 otobranı na çempïonate mïra. Pyat stran, zanyavşïx s 1 po 5-e mesta, delegïrwyut po 2 gïmnastkï - vsego 10. Eşçe 9 gïmnastok - ot stran, kotorıe zanyalï posledwyuşçïe mesta v sorevnovanïyax. 5 ostavşïxsya mest prednaznaçenı dlya lwçşïx predstavïtelnïc pyatï kontïnentov. Grwppovıe wprajnenïya - 8 komand, zanyavşïx s 1 po 8-e mesta na çempïonate mïra, plyus dva mesta dlya lwçşïx sbornıx komand ostavşïxsya kontïnentov, ne popavşïx v pervwyu vosmerkw. Çempïonatı xwdojestvennoy gïmnastïke provodyatsya s 1963 jılğı boyınşa Mïra.

Менин суйыкты касип коркем гимнастика.Гимнастика маган оте унайды..Курбыларымда коркем гимнастикага катысады..Ол оте кызыкты мамандык.

Ұстаз - жас ұрпақтың рухани сәулеткері, қоғам, халық өзінің үміті мол болашағын тапсырытын сенімді өкілі. Олар сол сенімді ақтай отырып, зеделі де зерек, парасатты, ұлттық және адамзаттық құндылықтарды бойына дарытқан тұлғаларды тәрбиелеуде. Қазақ мектебінің болашағы туралы М.Жұмабаев «Әрбір елдің келешегі мектебіне байланысты»деп айтып кеткенде тәуелсіз Қазақстан Республикасының тарихи әлеуметтік, мәдени рухани болмысындамытуға, қоғамдық өмір мен ұлттық мектепті қалыптастыруда ұстаздардың еңбегі зор. Жалпы балалар, ұстаздардың еңбегін тек оқушылар ғана бағаламаған, олардың алдында ұлы жазушыларда бас иген. Сонымен қатар өздерінің өлең жырларына қосып жырлап жүрген.

1)Менде суйiктi мугалiм бар. Онын аты (имя учителя) . Ол iзгi жане кайырымды. Ол адибиеттi окытайды. Ол отiлмен мугалiм. Ол кызыкты адам. Мен оны кадiрлеймiн. Мен онын панiнен суйемiн. Ол ылги жане комектеседi. Ол оте кызык тарихта ангiмелейдi.

2)әр адамның сүйікті мұғалімі болады. Маған көп мұғалімдер ұнайды. Бірақ ең сүйікті мұғалімім- ИМЯ УЧИТЕЛЯ. Ол мұғалім маған ұнайтын себебі: ол сабақты өте жақсы түсіндіреді, және бұл менің сүйікті пәнім. Маған осы мұғаліммен жұмыс істеген ұнайды. Сізге көп рахмет! Осындай сіз сияқты мұғалімдер көбейе берсін!

Осы егеменді, тәуелсіз Қазақстанда өркениетке бастар жолдың бастауы – мектеп десек, мектептің басты тұлғасы, жүрегі – МҰҒАЛІМ. 
Адамның адам болып қалыптасуына ата-аналармен қатар, мұғалімнің де рөлі зор. 
Ұрпақ болашағы, халқымыздың келешегі қазіргі ұстаздардың қолында. 
Ұстаз болу – жүректің батырлығы, 
Ұстаз болу – сезімнің ақындығы, 
Ұстаз болу – мінездің күн шуағы, 
Азбайтұғын адамның алтындығы – 
деп ақын Ғ.Қайырбеков жырлағандай, сөзі маржан, үні ән ұстаздардың бар болғанын мақтаныш етемін. Әрине, ұстаз жүгі – ауыр жүк.
Ұрпақтың ұлы мұраты жолында талмай еңбек етіп жүрген ұстаздардың төл мерекесіне арнап, С.Бегалин атындағы Мемлекеттік республикалық балалар кітапханасы “Мектеп – білім тірегі, Ұстаз - оның жүрегі” 
атты әдістемелік құралын ұсынады.