Аудиомәтінді екі рет тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз. күнделікті өмірде нан тез арада көгеріп кететіні белгілі. америкалық microzap компаниясы 60 күнге дейін нанды көгертпей сақтауға болатын технологияны ойлап шығарғандығын хабарлады. жаңа әдіс нан құрамын бұзатын бактерияларды жояды екен. компания директоры дон сталл бұл пештің әртүрлі бактерияларды өлтіру үшін қолданылатынын айтты. нанды пісіргеннен кейін екі апта өткен соң, нан сол қалпы пештен жаңа пісіп шыққандай формасы мен түрін сақтап тұрады. бұл әдіс азық-түлік санын үнемдеу үшін өте пайдалы. себебі қазіргі кезде ақш тұрғындары сатып алынған нанның үштен бір бөлігін бұзылып кететіндіктен лақтырып жібереді екен. нанның бұзылуына қарсы бұл құрылғының көмегімен ет, тауық еті және тағы басқа көгөністер мен жеміс- жидектерді де ұзақ уақыт сақтауға болады екен. сол себепті болашақта жаңа өнертабысқа деген халықтың сұранысы да артуы әбден мүмкін. 1. мәтіндегі ең маңызды 3 тірек сөзді жазыңыз. 2. автор көзқарасы берілген сөйлемді белгілеңіз. а) нан өте тез көгеріп кетеді. в) жаңа технология бактерияларды жояды. с) келешекте өнертабысқа сұраныс артуы мүмкін. d) американдықтар нанның біраз бөлігін қоқысқа тастайды. 3. берілген тұрақты тіркестерді қолданып, өнертабыстың өміріне пайдасы туралы ойыңызды білдіріңіз. тұрақты тіркестер: үш ұйықтаса түсіне кірмеген, көз майын тауысу, кәдеге асу, көздің жауын алатын, қас пен көзді
Ответы
Атау ғалым зерттеу
Ілік ғалымның зерттеудің
Барыс ғалымға зерттеуге
Табыс ғалымды зерттеуді
Жатыс ғалымда зерттеуде
Шығыс ғалымнан зерттеуден
Көмектес ғалыммен зерттеумен
2. Сіздердің анықтамаларыңыз, істің жағдайын, менің шешімім, ЭВМ мүмкіндіктері, ақпарат жиынтығы.
3. Белгілі, ақылды, әлемдік, мемлекеттік
4. Еңбек-жұмыс, бітіру-аяқтау, айналысу-шұғылдану.
5. 1.Менің уақытым аз, сондықтан пікіріңізді тез дәлелдеңіз.
5.2. Менің уақытым болғандықтан біресе онда, біресе мұнда жүгіріп жүрмін.
6. Оның еңбек жолы ерте басталды, институт бітіру сол еңбек жолының жалғасы.
Грамматикалық тапсырмалар:
1. Қазақстан солтүстікте - Ресеймен, шығыста- Қытай Халық Республикасымен, оңтүстікте- Қырғызстан, Өзбекстан, Түркіменстанмен шектеседі.
2.1991 жылдың 16 шы желтоқсанында Қазақстан Республикасының тәуелсіздігі туралы заң қабылданды.
3.Қазақстан Республикасының атақты ғалымы Қаныш Сатбаев.
4.Қаныш Сатбаевтың 640 тан астам ғылми еңбегі бар.
5. Қаныш Имантайұлы ірі мемлекет және қоғам қайраткері болды. Оның ерекше қасиеті студенттік шағынан бастап, өмірінің соңғы күндеріне дейін қарапайымдылық, кішіпейілділік, адамдарға сергек қарау, қолынан келген көмегін аямау еді.
6. Қазақ халқының ғалымдарын білесің бе?
Жоқ, біле бермеймін.
- Жаңа ғана Қаныш Имантайұлы туралы мәліметтер алдым, енді ізденіп, білетін боламын.
Ілік ғалымның зерттеудің
Барыс ғалымға зерттеуге
Табыс ғалымды зерттеуді
Жатыс ғалымда зерттеуде
Шығыс ғалымнан зерттеуден
Көмектес ғалыммен зерттеумен
2. Сіздердің анықтамаларыңыз, істің жағдайын, менің шешімім, ЭВМ мүмкіндіктері, ақпарат жиынтығы.
3. Белгілі, ақылды, әлемдік, мемлекеттік
4. Еңбек-жұмыс, бітіру-аяқтау, айналысу-шұғылдану.
5. 1.Менің уақытым аз, сондықтан пікіріңізді тез дәлелдеңіз.
5.2. Менің уақытым болғандықтан біресе онда, біресе мұнда жүгіріп жүрмін.
6. Оның еңбек жолы ерте басталды, институт бітіру сол еңбек жолының жалғасы.
Грамматикалық тапсырмалар:
1. Қазақстан солтүстікте - Ресеймен, шығыста- Қытай Халық Республикасымен, оңтүстікте- Қырғызстан, Өзбекстан, Түркіменстанмен шектеседі.
2.1991 жылдың 16 шы желтоқсанында Қазақстан Республикасының тәуелсіздігі туралы заң қабылданды.
3.Қазақстан Республикасының атақты ғалымы Қаныш Сатбаев.
4.Қаныш Сатбаевтың 640 тан астам ғылми еңбегі бар.
5. Қаныш Имантайұлы ірі мемлекет және қоғам қайраткері болды. Оның ерекше қасиеті студенттік шағынан бастап, өмірінің соңғы күндеріне дейін қарапайымдылық, кішіпейілділік, адамдарға сергек қарау, қолынан келген көмегін аямау еді.
6. Қазақ халқының ғалымдарын білесің бе?
Жоқ, біле бермеймін.
- Жаңа ғана Қаныш Имантайұлы туралы мәліметтер алдым, енді ізденіп, білетін боламын.
Перерыв между уроками. Громкие разговоры, звонкий смех. Дети, бегали грохотом скрепя пол, туда-сюда, сталкиваясь как ледоход. Двое учителя вышедшие из урока направились в учительскую. Хулиган Темиртай ударив Каргаша сумкой, бежавший со всей силой, чуть не столкнулся с ними. Об их непонравившимся поведении беседовав учителя проходили. За невоспитанность Темиртая с другими учениками вместе сильно стеснялся мальчик Оңалбек, стоявший в другом конце коридора. Когда учителя приблизились к нему, он как виноватый человек покраснел. Всего навсего- шагнув назад, с почетом уступил дорогу. Такое приятное поведение заставил учителей повернуться. Они: "Какой хороший мальчик, он ученик какого класса" ,- говорили. " Хороший мальчик" сказано про Оналбек, это хорошо слышал Арманбек стоявший возле него. Такое теплое слово вдруг разбудил у него ревность. Ему показался слову "хороший мальчик" Оналбек недостойным. Такое воспитанное, культурное дело почему я не делал? Если не Оналбек, а сделал бы, тогда конечно, учителя говорили бы про меня "хороший мальчик.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
1 сынып сауат ашу 2болим 44бет 5жаттыгу
Автор: tigo1
Составить сочинение на казахском ! тема: чем вреден фас-фут?
Автор: AnvarzhonovichNadezhda1071
Қарының ашып қалды ма? созің хабарлы сөйлемге ауыстыру
Автор: axo-geo
Сипаттау мәтінінің ерекшелігі
Автор: impulsmc715
Перевести на казахский язык.улицы автобусы деревья светофоры цветы школы магазины троллейбусы
Автор: kotovayaanastasia2069
Жүйрік ат сөз тіркесіне сипаттау мəтін құрау
Автор: artbogema2016
2)с
Қас пен көздің арасында талай ғажап дүниені ғалымдар ойлап тауып жатыр.Бұл өте таңғаларлық жағдай екені түсінікті.Жаңа технологиялар ойлап табу үшін ғалымдар күні түні көз майын тауысып ойланады,тәжірибелер жасайды.Сол арқылы адамдардың үш ұйқтаса түсіне кірмеген жаңалық ашып жатады.Жаңа технологиялар соның ішінді ақылды роботтар көздің жауын алады.Және олар болашақта барлық адамдардың кәдесіне жарайтын болады.