Синтаксистік талдау: күні кеше өткен сияқты уақиғалар бүгінде тарих беттеріне айналып та үлгерді. дәстүрлі оқытуда оқу-тәрбие үрдісіне басыңқы рөл мұғалімде.

Домбыра — қазақ халқының ең кең тараған екі ішекті, көп пернелі музыкалық аспабы. Ол – қазақтар өмірінде маңызды орын алатын, өзіндік музыкалық сипаты бар аспап. Алғаш эпикалық дәстүр шеңберінде жыр, толғау, термелерді сүйемелдеуге қолданылған домбыра кейін аспаптық шығарма – күй жанрының қалыптасуына ықпал еткен. Қазіргі кезде домбыра жеке әнді сүйемелдеуге, күй тартуға, халықтық-фольклорлық музыкада, классикалық шығармаларды орындауға қолданылатын, мүмкіндігі кең музыкалық аспап болып табылады. Домбыра ежелде қазақтың тарихын баяндаған музыкалық аспаптардың бірі.

Рухани мәдениетіміздің көне жәдігері домбыра себебі домбыра болмаса біз ән айталмайтын едік,күй орындамайтын едік.Сол себепті домбыра біздің асыл қазынамыз!

1)Айдос өзінің тәтесі Майраның жасырып жүрген сыры бар екенін біліп алды

2)Әр ғасырдың ғалымдары жаңалық ашуға ұмтылған болатын

3)Білім басы - бейнет, соңы - зейнет демекші бақытты өмірдің кілті білімде

4)Статистика бойынша  біздің планетамызда өз тәуелсіздігін алған 258 ел бар

5)Болашақта білікті маман болып шығу үшін білім нәрімен көп сусындау керек

6)Мұрат сөзінің мағынасы «Белгілі бір істі, жоспарды орындау жолындағы ойлы мақсат» деген мағынаны береді

8)Абай өз уақытында шығыстың атақты шығармаларын көп оқыған еді

9)Адам өз жаратылысында маймылдан жаратылған деседі, бірақ Құранда адамдар топырақтан жаратылған делінген