4-тапсырма. мәтіндегі өлең мазмұнының мағынасын түсіндір.өлең жолдарыбілдіретін мағынасы жаралған сүйек, еттенарым бар, намысым бар білдіретін мағанасы​

Атау септік: кім?  не? мектеп,  адам,  тас,  бала, сағат. 
Ілік септік: кімнің ? ненің? мектептің,  адамның,   тастың, балаға, сағаттың. 
Барыс септік: кімге? неге? мектепке, адамға,  тасқа, балаға, сағатқа. 
Табыс септік: кімді? нені? мектепті,  адамды , тасты,баланы, сағатты.
Жатыс септік: кімде? неде? мектепте , адамда , тастқа, балада, сағатта.
Шығыс септік: кімнен? неден? мектептен, адамнен, тастан, баладан,сағаттан .
Көмектес септік: кіммен? немен? мектеппен, адаммен, таспен, баламен,сағатпен.

Ия, көптен күткен көктем мезгіліде келіп жетті. Жан - жағыма жалт - жұлт қарап, анау тұстан ағаштын үстінде салбырап тұрған достым Берікті көрдім, карағаным сол еді күмп етіп жерге домалай түсті, жаңарымда күлкі пайда болды, Берік маған айқайлап кеттік тауға барайық, қызғалдақтар гүлдеді деп естідім деп мені көндірді. Екеуіміз, көшедегі ыржың - ыржың еткен Серікті, жан досым Аселді ертіп, 4-еуміз тауға қарай жол тарттық. Барғанымыз сол еді күн күркүреп, найзағайдың гүрс еткен даусын естідік, Берік қайттық ауылға, қызғалтақта теріп үлгере алмадық, ауырып қалармыз деп бәрімізді көндірді. Жол бойында келе жаттық, жаңбыр құя кетті, найзағай басымыздан ұрғандай тарс тарс етті, қорқып ауылға қарай жүгіріп едік, жер балшықтанып, аяғымыз былш былш етіп әрен жеттік, бәріміз үй - үйлерімізге тарадық, үйге жүгіріп кіріп, терезеге үніле кеттім.. Жаңбырдын дауысы шелекке жиналып тырс тырс етіп естілуде.. сол күн ерекше болды