Жаттығайық, суреттегі кейіпкерлердің атынан сөйлеп, диалог құра.- сәлем, сен кімсің? - мен айгүлмін. ал сен кімсің? - мен құралаймын.- нешінші сыныпта оқисың? - мен үшінші сыныпта оқимын.- әлі кішкентай екенсің ғой.мен төртінші сыныпта оқимын.- менімен ойнайсың ба? - иә, ойнаймын.- ойыншық бересің бе? - міне, ал.- сен сондай жомартсың. что надо тут сделать? ​

ты должна сначала ответить как Айгуль. потом Как Куралай.

например: Айгул

-Салем сен кімсің?- деп сұрады бір қыз.

- Сәлем Мен Айгүлмін, ал сен кімсің- деп сұрадым.Ол өзінің аты Құралай екенін айтты. Мен одан:

-Нешінші сыныпта оқисың?- деп сұрадым. Ол маған:

- Мен үшінші сыныпта оқимын-деді.

и так далее

1.Сұраулық шылауды көрсетіңіз:

Д) Ма,ме (Ол кітабын берді ме?)й

2. Сөйлемде берілген шылаудың түрін көрсетіңіз.

Кітапта Жанкелдіқызы Ұлбике мен Көшерұлы Күдерінің айтыстарына орын берілген.

Д) Жалғаулық. ( Жалғаулық шылау – сөздер мен сөйлемдерді салаластыра байланыстырады ).

3. Септеулік шылауды анықтаңыз.

В) кейін. (Сабақтан /шығыс септігі/ кейін біздің үйге соқ)

4. Көмектес септігіне қатысты септеулік шылауды анықтаңыз.

А) Бірге. (Мен әкеммен бірге кешке шейін жұмыс істедім)

5. Берілген сөйлемдегі септеулік шылауды табыңыз: Мен кітаптан той туралы оқыдым.

Д) Туралы. (Септеулік шылау)

6. Қажетті септеулікті көрсетіңіз. Үш ай қыстан … көктем келеді.

В) Соң.

7. Көңіл-күй демеулікті анықтаңыз.

Д) –міс, -мыс.

8. «Бірақ» жалғаулығының түрін анықтаңыз.

С) Қарсылықты. (Оның ойлағаны болды,бірақ мәселе шешіле қоймады)

9. Берілген сөйлемді шылаумен толықтырыңыз.

Қыста … күзде күн суық болады.

В) Және.

10. «Дейін, шейін, кейін» шылауларының түрін ажыратыңыз.

В) Септеулік шылаулар. (Түске дейін,мектептен кейін)

11. Мына сөйлемге қай шылау лайық , көрсетіңіз.

Кейбір өсімдіктердің өзінен сүт бөліп шығаратыны ертеден- … белгілі.

С) –ақ .

12. Ыңғаластық қатынасты білдіретін жалғаулық шылауды көрсетіңіз.

С) Марат (пен) Қанат келді.

13. Жалғаулық шылау арқылы байланысып тұрған сөзді көрсетіңіз.

В) Мал мен бас. (Мен – жалғаулық шылау)

14. Септеулік шылаумен байланысып тұрған тіркесті көрсетіңіз.

Д) Жиналыстан кейін.

15. Жалғаулық шылауды көрсетіңіз.

Е) Қарыз бен парыз. (Бен – жалғаулық шылау)

16. Шылау қатысқан сөйлемді белгілеңіз.

Д) Олар туралы бұдан кейін де еститін шығармыз.

17. Барыс септікпен келген шылаулы сөйлемді анықтаңыз.

В) Қазақша жүзге дейін санайды.

18. Мына сөйлемге қай шылау лайық , көрсетіңіз.

Алтынсары қадалған … , оның кескіні құбыла бастады.

Д) Сайын.

19. Себеп –салдар салаластың шылауларын табыңыз.

А) Өйткені, сондықтан, сол себепті.

20. Шылауды табыңыз.

Д) Үш-ақ нәрсе адамның қасиеті: ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек. (-ақ – демеулік шылау)

21. Сұраулық шылау қатысып тұрған қатарды көрсетіңіз.

С) Сенейін(бе), сенбейін(бе).

22. «Дейін, шейін, таман» шылаудың қай түрі екенін белгілеңіз.

В) Септеулік.

23. Демеулік шылаулы тіркесті көрсетіңіз.

А)Жүйрік-ақ екен.

24. Шылау сөздер қатарын табыңыз.

С) Үшін, және, ғана, түгіл.

25. Мен, бен, пен тұлғасымен келген шылауды табыңыз.

А) Қайрат(пен) ақыл жол табар, қашқанға да қуғанға.

Мені кішкентай кезімнен оқытқан,әріпті, санауды

үйреткен-әкем.Ол ауған соғысының ардагері еді. Жұмысқа жарамсыз болғандықтан, көп жыл төсек тартып үйде жатты.Бар уақытын маған арнады. Өйткені менің алдымдағы бауырларым есейіп кеткен болатын. Бес-алты жасымнан " физик боламын","ғалым боламын" деген мақсатпен емес,тек "оқу керек, оқығанда да ,беспен оқу керек!"деген ой болды .Өсе келе " Не үшін оқу керек?","Не үшін жақсы оқу керек?" деген сауалдарға жауап іздей бастадым.

Подробнее - на -

Объяснение: