Берілген сөздердің мағынасына сәйкес келетін күшейткіш үстеулерді жазып, сөз тіркесін құра. күшейткіш үс�еулер: ome, eң, тым, тіпті, әбден, әрең, мүлдем, кілең. үлгі: мулдем жасымаған, , қайсар, төзімді, намысты, мәжбүрлеп, жарылады, ығып кетеді, кек алады, жасымаған.

Мерилин керро  - финалистка  битвы экстрасенсов 14 сезона. получено белых конвертов:   3 выпуск, 7 выпуск,  8 выпуск, 11 выпуск. красивая, загадочная, как полагается девушке, и уверенная в себе, что свойственно настоящей ведьме, мэрилин керро в одно мгновение привлекла внимание зрителей телевизионной программы «битва экстрасенсов». четырнадцатый сезон этого шоу собрал большое количество по-настоящему сильных ясновидящих. вот и керро с […] алла захаровна роттер (фрау роттер) 23 сентября 2013 алла захаровна роттер (фрау роттер) -  участница  битвы экстрасенсов 14 сезона, заняла 5 место в сезоне. получено белых конвертов:   6 выпуск. выбыла в 12 выпуске. четырнадцатый сезон телевизионного шоу «битва экстрасенсов» собрал действительно сильных магов. об этом уже можно говорить с полной уверенностью, ведь ясновидящие успели продемонстрировать свои способности на нескольких испытаниях. биография аллы захаровны — фрау роттер […] анар абдуллаев 23 сентября 2013 анар абдуллаев  -  участник  битвы экстрасенсов 14 сезона, занял 9 место в сезоне. выбыл в 7 выпуске. родной город: баку, азербайджан. победитель азербайджанского аналога российской битвы — «ekstra hiss». другие участники битвы экстрасенсов 14 александр шепс,  мерилин керро,  екатерина рыжикова,  данис глинштейн,  фрау роттер,  надира азаматова,  аброр усманов,  елена смелова,  тамара гагуа,  тодор тодоров,  айрат хазеев. все участники 14 сезона на одной странице. аброр усманов 23 сентября 2013 аброр усманов  -  участник  битвы экстрасенсов 14 сезона, занял 7 место в сезоне. выбыл в 9 выпуске. родной город: ташкент, узбекистан себя называет «бахши», что в переводе с узбекского означает «ведун».   необычные способности у молодого человека по родовой линии. по утверждению аброра его дед и прадед находили пропавший скот, людям при помутнении рассудка, а также способны […] надира азаматова 23 сентября 2013 надира азаматова  -  участница  битвы экстрасенсов 14 сезона, заняла 6 место в сезоне. получено белых конвертов:   7 выпуск. выбыла в  10 выпуске. дата рождения:   24 июня 1968 г. родной город:   карши, узбекистан. надира утверждает, что ей ангелы-хранители, которые находятся вокруг, ей проходить испытания. специализируется на: очищение организма, поиск людей, целительство, ясновидение. другие участники битвы экстрасенсов 14 александр шепс,  мэрилин керро,  екатерина рыжикова,  данис […] александр шепс 23 сентября 2013 александр шепс -  победитель  битвы экстрасенсов 14 сезона. получено белых конвертов: 4 выпуск, 10 выпуск, 11 выпуск, 12 выпуск. родной город: москва. дата рождения: 26 ноября 1986 г. молодой участник нового сезона «битвы экстрасенсов» александр шепс еще во время проведения отборочных испытаний привлек к себе внимание публики. ясновидящий без труда отвечал на каверзные вопросы ведущих и совершенно […] тамара гагуа 23 сентября 2013 тамара гагуа — участник битвы экстрасенсов 14 сезона, заняла 10 место в сезоне. выбыла в 6-м выпуске. страна: абхазия. ясновидящая тамара гагуа с детства предвидит катастрофы, смерти и несчастья. другие участники битвы экстрасенсов 14 александр шепс,  мэрилин керро,  екатерина рыжикова,  данис глинштейн,  фрау роттер,  надира азаматова,  аброр усманов,  елена смелова,  анар абдуллаев,  тодор тодоров,  айрат хазеев. все участники 14 сезона на одной странице. айрат хазеев 23 сентября 2013 айрат хазеев — участник битвы экстрасенсов 14 сезона. выбыл в 3 выпуске. родной город: казань, россия. на битве экстрасенсов сообщили, что он пришел на кастинг, чтобы поддержать друга, а сам попал на проект. сам же айрат во время испытания «багажник» рассказал, что еще только учится и пришел на телешоу для проверки своих способностей. но, судя […] екатерина рыжикова 22 сентября 2013 екатерина рыжикова — финалист  битвы экстрасенсов 14 сезона, заняла 3 место в сезоне. получено белых конвертов:   9 выпуск. дата рождения: 10 февраля 1961 г. родной город: печоры, республика коми, россия. художница, модельер, режиссер. закончила факультет мгу им. ломоносова, где специализировалась на кафедре этнографии. автор и режиссер-постановщик спектакля «стороны света», который является частью репертуара театра стаса намина. […] тодор тодоров 22 сентября 2013 тодор тодоров — участник битвы экстрасенсов 14 сезона. выбыл в 4 выпуске. тодор родом из болгарии. утверждает, что был знаком с известной ясновидящей вангой. с его слов именно ванга благословила его дар.

А ң қол жеткізген ұлы игіліктерінің бірі – білім қазынасы. Ал білім сипаты алуан түрлі. Ол ұрпақтан – ұрпаққа ауызша, жазбаша түрде немесе көркем әдебиет арқылы да жеткен. Кітап а ң сан ғасырлық ақыл – ойының жемісі, тарихы мен тағылымының алтын сандығы. «Кітап дегеніміз – алдыңғы ұрпақтың артқы ұрпаққа қалдырған рухани өсиеті. Кітап оқудан тиылсақ, ой ойлаудан да тиылар едік» - деген еді Ғабит Мүсірепов. Кітап таңдап талғап оқи білу, оны түсіну мен түйсіну, алған әсеріңді өмір қажетіңе жарата білу – әрбір адамның білігі мен білімін, пайымы мен парасатын айқындайтын алғы шарттардың бірі. Міне осы асыл қазынаны оқу қазіргі таңда төмендеп отыр. «Кітап маған тақтан да қымбат», - деп атап көрсеткен Шекспир. Өкінішке орай көркем әдебиетке деген өз бетімен балалардың қызығушылығы азайды. Әдебиетке деген құлықсыздық пайда болды. Оның себептерін күнделікті қолданысқа енген ғалам торабын , компьютер секілді құралдардың әсері деп білеміз. Бұдан соңғы себеп, аттаған әр қадамыңыз ақша керек болатын күнделікті тіршілік қамы адамдардың кітапқа деген ынтасын төмендетіп жіберетіндігі. Бала кітап оқып, ойын қорытудың орнына теледидардан дайын өнімдерді көруге бейім. Мұның барлығы балалардың кітап оқуына үлкен кедергі келтіреді. Ал ата – аналар тым жұмысбасты. Баланың теледидар қарауын белгілі бір уақытқа ғана шектеп, кітап оқуына арнайы көңіл бөліп, қадағалап отыруға олар уақыт таппайды. Әрине, мұны жауап деуге де келе қоймас, өйткені, бұл себеп көзіқарақты адамның бәріне мәлім. Қоғамымыздың рухани әлемін жұтаңдатып әкетіп бара жатқан осы мәселеге ден қоюымыз да тегін емес. Мақсатымыз – кітап неге оқылмайды деген сауалдың жауабын жан – жақты іздеу. Қазақ балаларын қазақ әдебиетінен алыстатып алмаудың амалын бірлесіп табу. Кітапқа деген баланың қызығушылығын арттыру. Менің ойымша қазіргі кезде оқырман баланың қызығушылығын арттыру үшін «балабақша - мектеп – кітапхана – мұғалім – ата – ана» деген ара – жігі ажырамайтын схемамен жұмыс жасау қажет. Бала балабақша табалдырығын аттаған күннен бастап кітаптың құдіретін ұғындыру. Жыртпауға, сызбауға, боямауға үйрету. Бірінші сыныпта өзінің алғаш бастап оқыған пән оқулығы туралы мағлұмат беру. Мысалы: мектептегі бірінші сыныпта әліппе пәнін оқып бітіргеннен кейін кітапханашылар мұғалімдермен тығыз байланыстағы бағдарламаны жыл көлеміне ұйымдастырса. Алғашқы күннен бастап «Біздің кітапхана» деген балалар кітапханасында жыл көлемінде акция ұйымдастырылса.. Кітапханашыларға көмекші ретінде оқушылар арасынан кітапханашыларды сайлап қойсақ. Барлық оқушы кезекпен кітапханашы болып шыққаны дұрыс. Акцияға кезекші баланың ата – анасының біреуі айына бір – рет баласының жұмысын кітапхана келіп көрсе, танысса. Мүмкін болған жағдайда бірге бір күн жұмыс жасасса. Ол апта сайын ауысып, кезек келе береді. Бұл жұмыс оқушылардың кітапханаға деген қызығушылығын арттырады деп ойлаймын. Олар өзімен бірге басқа оқушыларды тартары сөзсіз. Кітапханаға деген дұрыс көзқарасы қалыптасып өседі, кітапты ұқыптап ұстауына, уақытында алған кітапты қайтаруына, кітпаханашы маманыдығына деген үстірт ой, жаңсақ мінез қалыптаспауына болысады. Сыныптың білім сапасы жоғарылайды, жолдастық сезімі оянады. Ата – ана жауапкершлігі артады. Қорытынды шығарылып «Кім көп кітап оқыды?», «Кім жылдам?» деген сайстар өткізу. Сайыста зейінді, жылдам, оқымысты, мәнерлеп оқитын, сауатты оқушыны аңғарып мадақтау. Басқа оқырмандар да соған ұқсау , не жаңаны ойлап табуы қалыптасады.

Объяснение:

Соңғы жактарына қарап шық. Тақырып туралы.

Міне мынау

Алғашқы күннен бастап «Біздің кітапхана» деген балалар кітапханасында жыл көлемінде акция ұйымдастырылса.. Кітапханашыларға көмекші ретінде оқушылар арасынан кітапханашыларды сайлап қойсақ. Барлық оқушы кезекпен кітапханашы болып шыққаны дұрыс. Акцияға кезекші баланың ата – анасының біреуі айына бір – рет баласының жұмысын кітапхана келіп көрсе, танысса. Мүмкін болған жағдайда бірге бір күн жұмыс жасасса. Ол апта сайын ауысып, кезек келе береді. Бұл жұмыс оқушылардың кітапханаға деген қызығушылығын арттырады деп ойлаймын. Олар өзімен бірге басқа оқушыларды тартары сөзсіз. Кітапханаға деген дұрыс көзқарасы қалыптасып өседі, кітапты ұқыптап ұстауына, уақытында алған кітапты қайтаруына, кітпаханашы маманыдығына деген үстірт ой, жаңсақ мінез қалыптаспауына болысады. Сыныптың білім сапасы жоғарылайды, жолдастық сезімі оянады. Ата – ана жауапкершлігі артады. Қорытынды шығарылып «Кім көп кітап оқыды?», «Кім жылдам?» деген сайстар өткізу. Сайыста зейінді, жылдам, оқымысты, мәнерлеп оқитын, сауатты оқушыны аңғарып мадақтау. Басқа оқырмандар да соған ұқсау , не жаңаны ойлап табуы қалыптасады.