Ылымайтылымама. сенің және досыңның көшесінде не бар, не жоқ? mentenменің көшем кең. меніңкөшемде гүл бар, ағаш жоқ.көшеде мектеп, бағдаршамбар. мектептің жанындажаяужол бар. жаяужол тар.​

ответ:

сенин кошенде багдаршам бар.сенин кошенде дукен бар

1-БӨЛІМ

1.Махамбеттің  « Мен, мен, мен едім» өлеңіндегі кейіпкердің психологиялық жай-күйін анықтаңыз.

А) ішкі ашу-ыза, кек

2. Шоқан Уәлихановтың 1856-1857 жылдар аралығында жазған еңбегін атаңыз?

Д) «Ыстықкөл сапарының күнделігі»  

3. Жыр сюжетінде Кенесары хан қырғыз еліне қай елмен аттанбақшы болды?

Б) дулат

4. Төменде берілген өлең жолдары қай кейіпкердің сөзі?

Екі-үш жүз кісі көбірек,

Онша алып, тақсыр, не етейін.

Әскерден отыз батырды

Іріктеп алып кетейін-деген өлең жолдары кімдікі?

А) Наурызбай

5. Шоқан Уәлиханов атақты Қашғария   сапарына қай жылдар аралығында барды?

Д) 1856-1859 ж.

2-БӨЛІМ

 

6. Бұл жерде заманның қиын қыстау кезеңі туралы баяндалады. Яғни азаттық пен тәуелсіздік жолыны жету оңай еместігі туралы айтылған. Және осы осы кезеңде талай азаматтардан айырылғанбыз

3-БӨЛІМ

                      «Шоқан – қазақтың тұңғыш ғалымы»

       Шоқан Уәлиханов — XIX ғасырдың екінші жартысында Қазақстанда туған ағартушылық мәдениеттің негізін қалағандардың бірі. Өзінің жасындай жарқ еткен ғұмырында философия, этнография, география, экономика мен құқық салаларына атсалысқан әрі зерттеу жұмыстары бүгінгі ғылымда жоғары бағаланатын жазбалардың бірі болмақ.

      Туған еліне деген сүйіспеншілігі, қазақ халқының қарапайымдылығын, халқының ән мен жырға әуес екендігін, тек қана әуестеніп қоймай, бұл өнерді ерекше меңгергендігін аса білгірлікпен көркем сөзбен де жазып қалдырған.

      Бүгінде Ш.Уәлихановтың көп салалы әр қырлы бай мұрасы оның дүниетанымы, қоғамдық философиялық, ағартушылық көзқарасы өз заманымен салыстырғанда әлдеқайда биік болғанын көрсетеді.  Халықтың жағдайын көрсететін белгілердің бірі — сол халықтың тіл байлығы, сөз өнері, шешендік қасиеттері деп түйіндейді ғалым.

       Қыр сахнасында қоғамдық ой-пікірдің жүйелі ғылыми негізде қалыптасып дамуына мүмкіндік те, жағдай да жоқ кезде Шоқанның ғылымның алуан түрлі саласымен шұғылданатын жан-жақты ғалым болуына тура келді. Ол тарих, этнография, археология, социология, экономика, филология ғылымдары саласында жемісті еңбек етті, жазушы, публицист, аудармашы, суретші болды. Ғұлама ғалым соншалықты қысқа ғұмырында кейінгі ұрпаққа аса бай, бағалы мұра қалдырды. Ш.Ш.Уәлихановтың алуан арналы бай мұрасын, ондағы қисапсыз мол ой толқындарын толық игеру, ғылымның әр саласына қосқан үлесіне бойлау әрі зерттеу жылдар өткен сайын маңыздала бермек.

      Қорыта келе, Шоқан Уәлиханов қазақ тарихында қалдыран іздері әрқашан кейінгі ұрпақтың есінде болады деп ойлаймын, себебі Шоқан – өз еліне шын берілген қазақ тұрмысын ардақтаушы үздік тұлға.Шоқан қазақтың шоқ жұлдызы болып қалады. Өйткені, оның әр сөзі мен сыны, сабағы мен жинағы мәңгілік мұра.  

Объяснение:

Зар заман Шортанбай Қанайулының шығармасы .Бұл Зар заман кезеңі туралы жазылған толау болып саналады. Ал зар заман дегеніміз не?

Зар заман дегеніміз - Қазақ әдебиетіндегі кезең атауы. Аталған кезең Ресей империясының отарлау саясаты салдарынан Қазақ хандығындағы бұрынғы ел басқару жүйесінің жойылып, халықтың саяси, экономикалық және рухани езгіге ұшыраған тарихи уақытты сипаттайды. Алғаш Шортанбай Қанайұлы осы кезеңнің ауыртпалықтары туралы “Зар заман” атты зарлы толғау шығарып, ол ел ішінде кең таралды. Бұдан кейін басқа да ақындар осы тақырыпқа көптеген өлең-жырлар шығарды. Оларды қазақ әдебиетінзе "Зар Заман ақындары" деп атайды. Шығармада сол замандағы  әділетсіздіктер туралы айтылған.

Объяснение: Не благодорите.