Сұрақтарға толық әрі қысқа жауапберіңдер. Жауаптарында қазақ тіліндегітөл дыбыстардың дыбысталуын, үндестікзаңын сақтаңдар.СоғысМАЗҮлгі:Сұрақ: Ұлы Отан соғысы қашан басталды?Толық жауап: Ұлы Отан соғысы 1941 жылы.22 маусымда басталды.Қысқа жауап: 1941 жылы..................Сұрақ: Соғыс қанша уақытқа созылды?Толық жауап:Қысқа жауап:Сұрақ: Соғысқа кімдер қатысты?Толық жауап:Қысқа жауап:Сұрақ: Ержүрек жауынгерлер қай жерденқай жерге дейін соғысты?Толық жауап:Қысқа жауап: ..Сұрақ: Олар қай жерлерді жаудан тазартты?Толық жауап: ..Қысқа жауап:Сұрақ: Біздің қандастарымыз қандай ерліккөрсетті?Толық жауап: Қысқа жауап: АЙТЫЛЫМ​

II.Основные цели библиотеки:

1.Осуществление государственной политики в сфереобразования через библиотечно- пользователей, обеспечение их прав насвободное и бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, . 
2. Создание единого информационно- ОУ; организация комплексногобиблиотечно-информационного обслуживания всехкатегорий пользователей, обеспечение их свободного ибезопасного доступа и информации, знаниям, идеям,культурным ценностям в контексте информационного,культурного и языкового разнообразия. 
3. Воспитание гражданского самосознания всоциализации обучающихся, развитии их творческих
4. Организация систематического чтения обучающихся сучетом их культурных и языковых особенностей. 
5. Организация досуга, связанного с чтением имежличностного общения в условиях библиотеки сучетом интересов, потребностей, , национальныхПо-казахский (Редактировать)II.Кітапхананың негізгі мақсаттары:

1.Мемлекеттік саясаттың жаса- ара шеңбер білімніңарқылы пользователей кітапхана-ақпараттық күт-, оныңқұқығының қамсыздандыруы еркін және ақысызпользование кітапхана-ақпараттық қамбалармен, кепілдімемлекетпен. 
2. ОУ біртұтас информационно-образовательногоаясының жаса-; пользователей барлық санатыныңкешенді кітапхана-ақпараттық күт- ұйымы, оның еркінжәне қауіпсіз рұқсат алуының және ақпараттыңқамсыздандыруы, білімге, идеяларға, ара мәдениеттітүрліліктің контексте мәдениетті бәс ақпараттық, жәнетілдік. 
3. Азаматтың самосознания тәрбиесі, көмек арадаүйрен- социализации, оның шығармашылық зейінініңдамуында. 
4. Систематического оқылымның ұйымы есебімен оныңмәдениетті және тілдік өзгешеліктерінің үйрен-. 
5. Бос уақыттың ұйымының және межличностногожанасушылығының ара шарттар кітапхананың есебіменмүдденің, возрастных психофизических, ұлттыққажеттіліктердің оқылыммен тоқулы

Кітапхана туралы диалог.

- Дана халқымыз «Кітап - алтын қазына» десе, ал кітапхананы өз басым іші қазынаға толы алтын сандыққа теңер едім.

- Ия, Маржан дұрыс айтасың. Сенімен толықтай келісемін. Бізді білім нәрімен сусындататын ғалым, тілсіз мұғалім – осы кітап. Тағылымы мол тәрбие ошағына айналып отырған кітапхананың мектепте алар орны орасан зор.

- Әрине, қазіргі заман ағымына қарай, техниканың дамығанына орай кітап оқу мен мектеп кітапханасына жазылу қалып барады. Сенің ойыңша, осы мәселені қалай шешуге болады?

- Менің ойымша осы мәселені барынша қолға алып, мектеп кітапханасының қорын кеңейтіп, қазіргі жастарға қызықты жазылған кітаптармен толықтырса, сонымен қатар түрлі әдеби кештер мен іс – шаралар ұйымдастырылып, жастарды кітап оқуға үгіттеу жұмыстары жүргізілсе, бұл мәселе оң шешімін табады деп ойлаймын.

- Ия, осы орайда мектебімізде де түрлі ауқымды іс – шаралар өткізілуде. Мәселен, келер аптада ұлы Абай атамыздың қара сөздері мен өлеңдерін жатқа оқудан әдеби кеш өткізілмек.

- Онда бұл шараға белсенді қатысу керек екен. Мен Абай шығармаланып сүйсініп оқып, көбісін жатқа да білемін.

- Әрине, қатысып көр. Оның үстіне жүлделі орын иелері қалалық байқауға жолдама алады.

- Ендеше бағымды сынап көрейін!