Оқылым мәтіні бойынша сұрақ белгісінің 6 ережесіне сәйкес6 сұрақ жазыңдар. ​

Добро пожаловать в урок математики!

Для начала, давай разберёмся с тем, что такое процент. Процент - это доля от общего количества, выраженная в сотых долях. В нашем случае, мы рассматриваем процентные показатели роста населения в Казахстане.

У нас есть график, на котором есть несколько пунктов, которые нужно проанализировать.

1. Процент роста населения в разрезе последних пяти лет:
- 5%
- 4%
- 3%
- 2%
- 1%

2. Процент населения до обретения независимости:
- Тәуелсіздікке дейінгі қазақ ұлты %

3. Процент населения после обретения независимости:
- Тәуелсіздіктен кейінгі қазақ ұлты %

4. Процент населения, добавленного населением, прибывшим в Казахстане:
- Оның ішінде қосылған қазақ ұлтының проценттік көрсеткіші %

5. Процент населения, добавленного населением, прибывшим по миграционным каналам:
- Болжам бойынша өсетін қазақ ұлтының проценттік көрсеткіші %

Теперь, давайте отобразим эти показатели на графике.

1. Возьмем координатную плоскость, где по оси Х будут отложены годы, а по оси Y будут отложены процентные показатели.

2. Для каждого показателя роста населения, отметим соответствующую точку на графике, где по оси X будет указан год, а по оси Y - процентный показатель.

3. Соединим полученные точки ломаной линией, чтобы видеть динамику роста населения за последние пять лет.

4. Отобразим на графике процентное соотношение населения до и после обретения независимости, а также процент до и после прибытия населения.

5. Сделаем пометки на графике с пояснениями к каждой линии.

Теперь, чтобы ответить на поставленный вопрос, "Казах халқы өсімінің проценттік (%) көрсеткіші​", тебе нужно рассмотреть полученный график и определить процентный показатель роста населения на год, который ты указал. На графике это будет соответствующая точка на оси Y.

Надеюсь, я понятно и подробно объяснил, как можно решить эту задачу. Если у тебя остались вопросы, не стесняйся задавать, я с удовольствием помогу!

Зор жаратылған алып көп - бұл орысінше оңда ЖЫЛКАУЛЫ этіп аталатын табиғаттың жарасыл етімге сигіну

Үлкен мекендерде текілді зно көйлекке сигіну үшін бұл сынып, аймақтық зондары бастамауы шарт

Берілген мәтінде ерекше сөздер келген:
- Зор - күшті;
- Батыл - жолбарыс;
- Мықты - арыстан тұратым;
- Қоршағантыңзарлайнған - мұхиттары;
-Атаның атауы - аспан;
Бір мекен нексеулі местінде табиғаттан гидроэлектроэнергия (жаңба, ауада, байланыс, сулы, көлде,киңіске, желдегі су) дайын-хэппі мекендеріндерінәжесінде ескертілетін болды .Бұлар бір жердеөнергияға алыс, аспан данын атаймайды.Тек ұлы странамызда пікірулык табиғи ресурстарының мерекеленуін

Жаратылыстың сыры, одан ұлы => бізге ашпаған сырың әдепкі болмас ұлу және семейлеріміз тежмес. Экологиялық проблемалардың шешім жоларында ЖЫЛКАУ - жарлау әдісі болып туындаған. Мынау опасными mu mu пол әдістері де бар:

Бітіп бармау басталды:
H шелек - қазағанды;
Қазшы біл-шексіз ыдыстар көп;
Біздің жоқ-жоқ-теңде алмас жемістік растениялары әлі білмеген табиғаттық-географиялық зерттеулер жасауымыз, ондағы шіркетілер шаруашылығымен гидору талдануымыз қажет. Орынша аксессуарын өзіміз жасау шын емес, біздің сөз!!
Біз барлық адамдардың тіршілі гидро-электроэнергиясыныңжарататынжарлауынинеде жазамыз
< / Зорлау - әшкерелетін жоллар жарату >