МОЯ ШКОЛА Мой классДневникРасписание Домашние заданиКІ Средняя Многопрофильная ШкДомашние заданияДомашнее заданиеKTO BidanГульнара Касымжановна Садыкова, Вчера в 14:4Стефания Демакова , Вчера в 16:34ОНОВЛОНОПОЛНИТЕЛСегодня, 4 урок Казахс язык и литерСтатусЗадание в работетата11 бет. 1-тапсырма.сездерді аудар. 7 сейлем құрастыр ез анаң туралы урысу урыспау ангiмелесу сырласу пiкiрлесу тайым салу ренжу ренжiмеу бакытты созiну тiлеу ​

Сегодня мы живем в мире, где интенсивно взаимодействуют различные национальные культуры, народы и религии. этот фактор, с одной стороны, требует построения открытых отношений между людьми различных культур. с другой стороны, перед каждым народом стоит сохранения национальной, религиозной и культурной идентичности. однако это желание не должно приобретать формы нетерпимости по отношению к носителям ценностей и религиозных представлений других национальных культур. я думаю, что такое положение может возникнуть исключительно из-за непонимания или незнания , культурных традиций, религиозных учений других народов. знакомство с ценностями отдельных народов и основных конфессий позволит уйти от предрассудков и стереотипов в восприятии других культур, межнациональный и межконфессиональний мир

1қазақ фольклорының елеулі бір арнасы –  эпос. оған тән музыкалық мақам-саздардың қазақ  мәдениетінен  алатын орны ерекше. әдеби мәтінге қарағанда музыкалық мақамның марқалау болатыны белгілі.  қазақ  эпосы негізінен екі түрлі  поэзиялық  өлшемге негізделсе (7 – 8 буынды жыр және 11 буынды қара өлең), оның мақамы да осы жүйеге құрылады. қазақ музыкасындағы сырлы сазды, терең толғанысқа толы кең тынысты, әуезді әндер – 19 ғасырдан желі тартса, речитативті әуенге құрылған  эпикалық  дәстүр – алғашқы,  лирикалықәндер – соңғы құбылыс. бірақ,  дәстүртұрғысынан келгенде қазақ даласының түрлі аймақтарында олардың бәрі бірдей сақтала бермеген.  сыр бойы, атырау алқабында – эпос, жетісуда – терме,  орталық қазақстанда  кең тынысты лирикалық әндер басым ған. егер көмектессе лучший ответ қылшы п ж