18 ғасырда Қазақ хандығында болған қиыншылықтар Жыраудың туған жеріЖырларына арқау болған тақырыптар (не жайында)Толғауларының аттарыАқтамбердіні өз жырына қосқан жырауларАқтамберді шығармалары не түрінде жазылғанЖыраудың бойындағы қасиеттерді сипатта.

Дағыстан ақыны, КСРО Жоғарғы Кеңесі Президиумының мүшесі Гамзатов "крандар" өлеңін ана тілінде, авар тілінде жазды. Крандардың тақырыбы Хиросимадағы атом жарылысынан кейін лейкемиядан зардап шеккен Садако Сасаки есімді жапон қызының ескерткішіне бару арқылы шабыттандырды.

Екінші жағынан, крандардың орыс мәдениетінде өзіндік бейнесі бар, онымен Гамзатов орыс классикалық поэзиясының аудармашысы ретінде өте жақын таныс болған. Гамзатов еске түсіргендей, ол Жапониядан КСРО-ға ұшып бара жатқанда, анасы туралы ойлады, оның қайтыс болуы туралы Жапонияға келген хабар, Севастополь маңындағы шайқастарда қайтыс болған үлкен ағасы Магомед туралы ойлады, басқа үлкен ағасы туралы ойлады, хабар-ошарсыз жоғалып кеткен әскери теңізші Ахильчи, Ұлы Отан соғысында қайтыс болған басқа жақын адамдар туралы ойлады. "Жоқ, өйткені менің кличем журавлиным ғасыр сөз аварская сходна?",- деп жазды ол Гребневтің аудармасындағы" крандар " өлеңінде.

Наум Гребнев-шығыс поэзиясының, оның классиктері мен фольклорының танымал аудармашысы. Оның аудармаларында немесе оның қатысуымен 150-ден астам кітап жарық көрді. Ұлы Отан соғысынан кейін Гамзатовпен бірге әдебиет институтында оқыды, содан бері олардың достығы мен ынтымақтастығы басталды. Гребнев ақынның әкесі Гамзат Цадастың өлеңдерін аударған. Соғыс Гребневті басынан бастап тапты, өйткені ол осы уақытта шекарада, Бресттің астында қызмет етті. Ол Қызыл Армиямен бірге шегінді, әйгілі Харьков (Мейіз-Барвенков) қоршауына түсті, онда немістер 130 мың қызыл әскерді тұтқындады, аздардың бірі болды, Северский Донецті мәжбүрледі, Сталинград маңында соғысып, үш рет жараланды және 1944 жылы 12 қаңтарда соңғы жарақаттан кейін соғыс ол үшін "аяқталды". Соғыс туралы естеліктерін ол "соғыс менің өмірімдегі ең маңызды оқиға болды"деп атады. "Крандар" өлеңіне ол соғыс тәжірибесін салды.

1968 жылы Наум Гребневтің аудармасындағы "Тырналар" өлеңі "жаңа әлем" журналында басылып, "менің ойымша, кейде жігіттер қанды өрістерден шықпады..."деген сөздермен басталды. Журналда басылған "крандар" өлеңі әнші Марк Бернестің көзіне түсті.

Бернестің өзі соғысқа ешқашан қатысқан емес, бірақ ол алдыңғы қатарлы концерттермен өнер көрсетуге барды. Әсіресе ол соғысқа арналған әндерді орындады. Соғыс оның жеке тақырыбы болғаны анық.

"Крандар" өлеңін оқығаннан кейін, толқыған Бернс ақын-аудармашы Наум Гребневке қоңырау шалып, ән айтқысы келетінін айтты. Телефон арқылы болашақ әннің мәтініндегі кейбір өзгерістерді бірден талқылап, Гребнев "жігіттер" сөзін "сарбаздар"сөзімен алмастырды. Расул Гамзатов:

"Аудармашымен бірге біз әншінің тілектерін әділ деп таптық және "Жігіттер" орнына "сарбаздар"деп жаздық. Бұл әннің мекен-жайын кеңейтіп, оған жалпыадамзаттық дыбыс берді".

Болашақ әнге арналған өзгерістерді қамтитын өлеңдермен әнші Ян Френкельге жүгінді, ол бұған дейін көп жұмыс істеді және музыка жазуды өтінді. Музыканы бірден құрастыру мүмкін болмады. Тек екі айдан кейін композитор кіріспе вокализді жазған кезде, жұмыс жеңілдеді.

Объяснение:

Eleverna har lite tid att spendera i klasser, studera information från böcker. Och så: biologi de skulle studera naturen i skogen. Alla arter av växter eller djur kan ses i att leva, och parallellt med detta kommer att förklaras teoretiskt material om dem.

Främmande språk som lärs ut i de länder där de talas. Elever med läraren kommer att ta ut, till exempel i England i sex månader, och de är i processen för kommunikation med Britterna för att snabbt behärska språket. Det skulle vara bra om man på samma sätt studeras och geografi! Om du föreställer dig att den snabba transporter har redan uppfunnits, ännu en lektion kan vara att besöka ett par av kontinenter.

Och ändå, i skolan i framtiden kommer att vara från femte klass för att välja riktning för lärande. Om du är med tanke på språk, litteratur, humanitär riktning, bevandrade i matematik och fysik – matematiska och så vidare. Detta kommer att hjälpa eleverna att lära sig sina tendenser och välj en lämplig framtida yrke.

Jag tror att betygen i skolan är ingen framtid. För att eleverna ska inte bara lära sig materialet och lösa samma uppgifter, och för att utföra vetenskapliga och kreativa uppgifter, och sedan genom att en särskild konferens för att dela resultaten med andra. Lärarna kommer att hjälpa dem i detta, det kommer att finnas gott om egna klasser.

Jag tror att den här skolan kommer att tilltala alla. Det ska bli intressant att lära sig, ingen bör göras för att gå. Ingen av eleverna inte vill missa klasser. Så skolan kommer att nå sitt mål.