ЖАЗЫЛЫМ 10 тапсырна, Тиісті қосымшаларды жалғап, сөйлемдерді аяқта.Қосымшалар ған/-ген, қан/ -ненЕлімізде ауаның температурасы жоғарыла... Ауа температурасы 10 жыл сайын0, 31 С градусқа жылын... Іле Алатауының солтүстік бөктеріндегі мұздықтар азай.Ғалымдар ауа райы жоғарылайды» деп жорамалда Қазақстан аумағының75%-ы экологиялық өзгеріске ұшыра.. мұздықтардың азаюы таулы өзендердіңағысына әсер ет​

Первое предложение - ған.

второе предложение -ған.

третье предложение-ған.

четвертое предложения -ған.

пятое предложение -ған.

шестое предложение -кен

Объяснение:

-Я люблю маме при готовке. Айнур, а ты любишь готовить?
- Да, Асем, но не заниматься этим каждый день. Иногда маме при готовке. Она каждый день готовит.
-Я тоже маме, но готовить люблю. Поэтому я каждый свободное время спрашиваю у мамы разные рецепты.
-Да, какие блюды умеешь готовить?
- Например, богатый витаминами салат очень вкусный и легко готовится.
- Как этот салат готовится?
- Для начала готовки нужна доска, нож, глубокая тарелка, ложка, тарелка для салата, тёрка и такие же приборы.
- Да, продолжай...
- Дальше нужные для салата продукты, капуста, морковь, яблоко берём и тщательно моем. Тонко режем, готовим сахар и сметану, на готовый тертые овощи добавим сметаны, и посыпем сахара. И всё.

1-тапсырма

1. Айтыскер ақын өз жа елінің, туған жерінің тарихын, географиялық және этнографиялық ерекшеліктерін, атақты адамдарын, салт-дәстүрін білуі тиіс.

2. Ақын айтысқа түсу үшін көп іздененеді. Материал жинайды. Сол уақыттың жақсы-жаман жаңалықтарын меңгереді, ой түйеді.

3. Оның дәлелі ретінде айтыс мектебінің өкілдері - Аманжол Әлтаев, Айнұр Тұрсынбаева, Рүстем Қайыртайұлы, ы, Сара Тоқтамысқызы, Балғынбек Имашев, Бекарыс Шойбеков және т. б. өнерлі, ділмар айтыскер ақындарды атауға болады.

2-тапсырма

1.ақынгершілік

2.ой дамуы

3. сөз байлығы