Төменде берілген тақырыптардың бірін таңдап, публицистикалық стильдің жанрлық, стильдік ерекшеліктерін басшылыққа алып, шағын мақала жазыңыз. Жазба жұмысында жалғау мен шылаулардыңерекшелігін , орфографиялық нормаға сай жазылуын ескеріңіз.[10]1. Жеріміздегі мыңдаған атаулардың шығу, пайда болу тарихы мәселесін көтеріп, «Ұлы даладағыэтнографиялық атаулар» тақырыбында журналға мақала жазыңыз.2. «Киіз үй — көшпенділер өркениетінің көрнекті жетістіктерінің бірі» тақырыбында газеткемақала жазыңыз көмектесіндерші ​

Табиғат туралы диалог.

– Сәлем,Зарина!

– Сәлем,Әлия!

– Көріспегелі көп болды.Қалайсың өзі?

– Жақсы,өзің ше?

– Менде де бәрі жақсы.Мынау қолыңдағы не зат?

– Термос қой.Дүкеннен пластиктегі сусындарды алғанша,осылай термоспен жүрген артық.Пластик табиғатқа едәуір зиян әкеледі ғой.

– Ия,үлкен зиян.Мен де ғаламтор желісінен бірнеше деректі фильмдерді көріп пластикті тастадым.Азық-түлікке шыққанда қайта-қайта пластик қаптарды ала бергенше матадан тігілген қап сатып алдым.Ыңғайлы әрі әдемі.

– Шынымен де,дұрыс істегенсің."Адамның табиғатсыз күні жоқ, табиғаттың оны айтар тілі жоқ" дегенге келеді ғой.

– Ия.Бұрын аса мән бермейтін едім.Жақында ғана біздің тастаған қалдығымыздан қаншама тіршілік иелері зардап шегетінін көріп,қорықтым.Бұдан былай барынша сақ болуға, табиғатты аялауға бекіндім.

– Жарайсың,Зарина!Ертең орталық алаңда сенбілік болады екен.Соған қатысасың ба?

– Әрине,маған хабарласып жібер.Сау бол!

– Сау бол!

Абай халықтың жоғын жастанып, кемел жолға бастар жолды іздеді. Сол жолда аянбай тер төгіп, өз заманының сипатын, халқының сол кездегі жағдайы мен психологиясын, жеке адам бойындағы жақсы не жаман ниеттерді, өзінің дүниетанымында бейнеледі. Артына қалдырған мол мұрасы қазақ мәдениеті мен әдеби тілінің дамуына үлкен ықпал жасады. 

... Бірде лекцияда апайымыз: Абайды оқытпау керек, оқу керек» - деп айтып қалды. Бұл бәрімізді ойландырды. Неге? – деп сұрадық. Ұстаз мүдірместен өзі айтқан сөзіне жауап қатты. «Абай шығармаларын көп адамдар түсіне бермейді. Түсіну қиын. Оқыған сайын жаңа қырынан тани түсесің. Ал ерте жаста, көбіне мектеп қабырғасында оқушылар ағартушының өлеңдерін түсінгенмен, қара сөздеріне терең бойлап мән бермейді. Мән бергенмен, жете түсіндіріп бере алмайды. Абайды оқу үшін де білім керек. Бойыңдағы білім жеткілікті болғанда Абайды міндетті түрде оқып, өзіңше танымыңды кеңейтесің. Сендердің нағыз сол шақтарың, ал оқушыларға ұлы тұлғаның қара сөздерін жіті талдау қиындау», - деп сөзін түйіндеді.

Иә, расында да мектеп қабырғасында оқушыларға Абайдың қара сөздерін талдап айтып беру ауырлау. Көпшілігі үйге берілген тапсырманы ғаламтор арқылы іздейтіні де рас. Осы мақсатта ұлы ақынның ғақлияларын қысқаша түсіндірме ретінде оқырмандарға ұсынуды жөн санап отырмыз.

Абайдың қара сөздерінің саны - 45. Ал қазақтардың шығу тарихы жайлы жазылған «Біраз сөз қазақтардың түбі қайдан шыққандығы туралы» деген қара сөзін өз алдына жеке тарихи шығарма, очерк ретінде қарастырып жүрміз. 

Абай қара сөздері - өмір тәжірибесінен туған ой толғамының қорытындысы. Сол арқылы ұлы ақын әңгіме-сұхбат жанрының өзіндік ерекшелігін пайдаланған. Зерттеушілер қазір қара сөздерді философиялық шолу деп түсіндіріп жүр. Онда орта ғасырлық дәстүрлі түрік прозасы үлгісінің әсері де байқалады.

Сонымен ақынның бірінші қара сөзінен бастайық. Мысалы, бірінші қара сөзінде Абай жазуға қалай кіріскені туралы сөйлейді. Мұнда өмірбаяндық дерек бар және өзінің жалпы шығармалық еңбегіне қатысты ойлы түсінік береді. Бірақ кейін осы тақырыпқа өзге қарасөздерінде оралмайды. Бірінші қарасөзі алда айтатын қара сөздерінің «әлқиссасы» іспетті.

Жер ортасы жасқа (45-55 жас арасы) келгенше сүрген өмірін айта кетіп, алда не істеп, не жазатыны туралы айтады. «Ал, енді қалған өмірімізді қайтіп, не қылып өткіземіз? Соны таба алмай өзім де қайранмын» - деп ойланады. Ойлана келе өз ойларын қара қаламмен ақ парақ бетіне төгілте жазуға шешім қабылдайды. Ел, мал, ғылым, софылық пен бала бағуды ой елегінен өткізіп, ойына келген нәрселерді қағаз бетіне түсіруді жөн деп шешеді. Ал осы ел, мал, ғылым, софылық пен бала бағу туралы ойларын жазғанда «бағу» сөзінің көпмағыналылығын шебер пайдалана білген.

Расында да Абай өзінің қара сөздерінде шығарманың ажарына ғана назар аударып қоймай, оның тереңдігіне, логикалық мәніне зер салған. Сөйтіп көркемдік шеберлік пен ғылыми зерделік арқылы көркемдік сана мен философиялық сананы ұштастырады. Абайдың қара сөздеріндегі гуманистік, ағартушылық, әлеуметтік ойлары түрлі пікірлерімен бірігіп, тұтас бір қазақ халқының философиялық концепциясын құрайды. Абайдың қара сөздерін жалпы а ортақ асыл сөз ретінде бағалауға болады.  

Ақпарат дереккөзі: https://massaget.kz/mangilik_el/tup_tamyir/asyil_soz/32790/

Объяснение: