ДИАЛОГ 2-тапсырма. Рөлдік ойын. Мәтіндегі ойдың мазмұнын стай отырып, шығармашылық қиял туралы Шәкірт пен Үстаз релiasпікірлесіңдер. Диалогте бір-біріңді құптау үшін төмендегідей сөз орамарын қолданыңдар: «Тамаша!», «Қандай ғажап!», «Бәрекелді!» жанеҰсынылған жазба мәтін мен өздерің құраған диалог мәтіні тілінде қаншаайырмашылық барына мән беріңдер., ЖАзылым 13-тапсырма. Төменде берілген үзінді - ақылды Төбет уралы көркем шығарманың соңы. Төбет пен жетекші қасқыр әрекетісырын ашу үшін осыған дейін болуы мүмкін оқиғаны өз қиялынменболжап, шағын әңгіме жаз. Ол үшін шығарма оқиғасының желісін алдынала жоспар түрінде жазып ал. Шығармада зат есімнің түрлерін қолданОлардың ойды жеткізудегі рөліне мән бер. Сынып «Ең үздік шығармааталымының иегерін анықтасын.Бағалау критерийлері:1) оқиғалар арасындағы логикалық байланыстың болуы3 чпай;2) тіл көркемдігі 2 упа;3) шығармашылық қиялдың деңгейі - бұпай, Барлығы: 10 ұпай, Түнде ақсақал ұйықтап кетті. Аспанда ай шықты. Кор!Төбет ауырлап тұрып, өзен жаққа бет алды. Өзен тынын алыпжатты, тек түскен ай сәулесінен оның беті қатарлап жүзгекүміс балықтарша жылтырап жатты, Төбет суға түсті де, кішкене түрған соң, ағынға қарсыалды. Ол бірнеше рет тастарға сүрініп, су басынан аса күйтылсада, күшін кайта жинап алып, әрі қарай жүзе берді, онибе