Мәтінді түсініп оқып, төмендегі тапсырманы орындаңыз / внимательно прочитайте текст, выполнитезадания:Домбыра Party- Домбыра Partу туралы ең алғаш Facebook әлеуметтік желісінен естідім. Суреттер мен пікірлерді көріп, бұлжобаға қызыға бастадым. Біраз уақыттан кейін Нұрғиса ағамыздың жазған постын оқыдым. Ол жерде бұлкісі Лондонға келетінін және домбыра Party ұйымдастыратынын жазып, осы жерде жүрген қазақтардыңхабарласуын сұрапты. Мен де бұл мәселе қашан шешіледі екен, болатын уақыты мен жері қашананықталады екен деп біраз уақыт күттім. Сүйінші хабарды желі бойынша жан-жаққа тараттық-Әрине, басында «Лондондағы Домбыра Party-ге аз адам келіп, ұят болып қалмағай» деп те уайымдадық.Себебі жанымда жүрген қазақ студенттерінің көбісінің оқуы аяқталып, елге кеткен болатын. 6 шілде –Астанамыздың туған күнінде «University College London» атты оқу ордасында өткен шараға қырыққа жуыққазақ жиналды. Жиналып қана қоймай, Нұрғиса ағамызды қолдап, өздері де қолдарына домбыраны алып, өнерлерін көрсетті. Көшеде серуендеп жүріп, бізді кездестіріп қуанған қазақтар да болды. Домбыраныңүнін естіп, арамызға келіп қосылып жатты. Біраз қазақ бауырларымыз шетелде жүріп, өз елін сағынғаныбайқалды. Осы Домбыра Partу арқылы шетелде жүрген қазақтар өздерін Қазақстанда болып қайтқандайсезінген шығар. Осындай қазақтардың басын қосатын, елге, жерге деген сүйіспеншілігін арттыратын, рухымызды асқақтататын бастамалар көбейе берсе екен деп тілеймін. Мен де Домбыра Party-діңЛондонда жалғасын табуын қадағалап, көмегімді тигізуге әзір екенімді айтқым келеді. Тапсырмалар / задания:1. Мәтіндегі етістіктерді теріп жазып, шағын (өткен шақ, келер шақ) анықтаңыз / выпиши изтекста глаголы, определи время время, будущ.время2. Мәтіннен қалау райлы етістіктерді табыңыз / найди в тексте желательное наклонениеглагола).​