nadezhdasvirina

24.10.2021

3-тапсырма. Семантикалық карта. Берілген кесте бойыншы шақ, рай формаларын ажыратып, «+» белгісімен көрсет. осыны жазыңшы лутши ответ қылам

Казахский язык

Ответить

Ответы

lebedevevgen

24.10.2021

Бжб ма кай пән кай.клас алашашаш

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

3-тапсырма. Семантикалық карта. Берілген кесте бойыншы шақ, рай формаларын ажыратып, «+» белгісімен көрсет. осыны жазыңшы лутши ответ қылам

▲

3-тапсырма. Семантикалық карта. Берілген кесте бойыншы шақ, рай формаларын ажыратып, «+» белгісімен көрсет. осыны жазыңшы лутши ответ қылам

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Салмағы 500 н бала салмағы 50 H қандай да бір денені ұстап тұр. Ол жерді қандай күшпен қысады?Массасы 40 кг баланың Айдағы салмағын анықтаңдар. Айдағы g=1, 6 Н/кг.

Мекемелердің, ұйымдардың, акаде-Миялардың, институттардың, мұражайлардың т.б. атаулары

Сержан туралы эссе қазақ әдебиет 5сынып 92 бет

Текст Қаһарман қыз-Хиуаз Б) Мәтінді негізге алып, кестені толтырыңдар. Жазылу емлесінтүсіндіріңдер.Біріккен сөздер-Тіркесті сөздер-Қос сөзс-

М. Әуезов «Көксерек» хикаяты. 4-сабақ қасқыр – Табиғат – Адамадамгершілік – Еңбек ету - Адалдықадал еңбек – Достық - Қамқорлық

Матвей2009 правильный ответ в 1914 году!

Орыс - бүркіт, біз түлкі аламын деп талпынды. . деген өлең жолдарындағы көркемдегіш тəсілдің қолданысын түсіндіріп беріңіз

Нужно из текста выбрать имена существительные прилагательные

А) мына сөздің тасымалдап жаз:Қарлыға, балалар мне по каз языке

Составить рассказ про нашу родину 8 предложений на казахском я зыке

АЙТЫЛЫМ-тапсырма.Өлеңді түсініп оқып, мазмұнын өзсөзіңмен айтып көр.

Что означает слово будь братом другой наций

3-тапсырма. Семантикалық карта. Берілген кесте бойыншы шақ, рай формаларын ажыратып, «+» белгісімен көрсет. осыны жазыңшы лутши ответ қылам​

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Салмағы 500 н бала салмағы 50 H қандай да бір денені ұстап тұр. Ол жерді қандай күшпен қысады?Массасы 40 кг баланың Айдағы салмағын анықтаңдар. Айдағы g=1, 6 Н/кг.​

Мекемелердің, ұйымдардың, акаде-Миялардың, институттардың, мұражайлардың т.б. атаулары​

Сержан туралы эссе қазақ әдебиет 5сынып 92 бет​

Текст Қаһарман қыз-Хиуаз Б) Мәтінді негізге алып, кестені толтырыңдар. Жазылу емлесінтүсіндіріңдер.Біріккен сөздер-Тіркесті сөздер-Қос сөзс-​

М. Әуезов «Көксерек» хикаяты. 4-сабақ қасқыр – Табиғат – Адамадамгершілік – Еңбек ету - Адалдықадал еңбек – Достық - Қамқорлық​

Матвей2009 правильный ответ в 1914 году!​

Орыс - бүркіт, біз түлкі аламын деп талпынды. . деген өлең жолдарындағы көркемдегіш тəсілдің қолданысын түсіндіріп беріңіз

Нужно из текста выбрать имена существительные прилагательные​

А) мына сөздің тасымалдап жаз:Қарлыға, балалар мне по каз языке ​

Составить рассказ про нашу родину 8 предложений на казахском я зыке

АЙТЫЛЫМ-тапсырма.Өлеңді түсініп оқып, мазмұнын өзсөзіңмен айтып көр.​

Что означает слово будь братом другой наций

3-тапсырма. Семантикалық карта. Берілген кесте бойыншы шақ, рай формаларын ажыратып, «+» белгісімен көрсет. осыны жазыңшы лутши ответ қылам

Салмағы 500 н бала салмағы 50 H қандай да бір денені ұстап тұр. Ол жерді қандай күшпен қысады?Массасы 40 кг баланың Айдағы салмағын анықтаңдар. Айдағы g=1, 6 Н/кг.

Мекемелердің, ұйымдардың, акаде-Миялардың, институттардың, мұражайлардың т.б. атаулары

Сержан туралы эссе қазақ әдебиет 5сынып 92 бет

Текст Қаһарман қыз-Хиуаз Б) Мәтінді негізге алып, кестені толтырыңдар. Жазылу емлесінтүсіндіріңдер.Біріккен сөздер-Тіркесті сөздер-Қос сөзс-

М. Әуезов «Көксерек» хикаяты. 4-сабақ қасқыр – Табиғат – Адамадамгершілік – Еңбек ету - Адалдықадал еңбек – Достық - Қамқорлық

Матвей2009 правильный ответ в 1914 году!

Нужно из текста выбрать имена существительные прилагательные

А) мына сөздің тасымалдап жаз:Қарлыға, балалар мне по каз языке

АЙТЫЛЫМ-тапсырма.Өлеңді түсініп оқып, мазмұнын өзсөзіңмен айтып көр.