21. Окытудың ең негізгі куралын көрсетініз A) кодоскопB) топшамалар C) оқуға арналған кітапD) бағдарлама E) үн таспа22. Сөйлеу дегенімізA) сүракка жауап беру іс-әрекетіB) тыңдап-түсіну іс-әрекетіC) жазу іс-әрекеті D) оқу іс-әрекетіE) тіл арқылы жүзеге асатын іс әрекет23. Ағылшын тілінде жазуға үйренудегі негізгі киындыкA) дауыссыз әріптердін окылу зақдылыктарыньщ болуыB) дыбыстардын көптігіC) агылшын тілінде әріптердін көіггігіD) дауысты әріптердің окылу заңдылыктарының болуы E) дифтонггардын болуы24. Грамматика сабағындагы негізгі оку кұралыA) үнтаспаB) кодоскопC) сөздікD) грамматикалык кесте +E) кинофильм25. Окытудың жоғарғы кезеніндегі колданылатын іс-әрекетA) аударуB) жазуC) окуD) тыңдауE) ауызша сөйлеу26. Мұғалім сабақ жоспарын әзірлеуді мынадан бастайдыA) көрнекіліктер әзірлеуB) жаттығуларды бөлуC) сабактың қиындыктарын анықтайды D) материалды іріктеуденE) мақсаттарды аныктаудан27. Шет тілі сабағын өткізгеннен кейінгі негізгі жұмыстың түріA) жоспарлауB) пікір алмасуC) жаттығуD) қайталауE) талдау28. Ағылшын тілі етістіктерінің шақтарын айыра алмауA) орфоэпиялык кедергіB) орфографиалық кедергі C) грамматикалык кедергіD) фонетикалык кедергіE) лексикалык кедергі29. Қабілетті, дарынды балаларға 1-11 сынып аралығында кең қанатты жалпы білім беріп, кейбір пәндерді терендетіп окытады A) мектеп – кешенB) кәсіптік лицей C) гимназияD) лицейE) жеке меншік мектептер30. Тәрбиенің ңегізгі мақсатыA) сананы қалыптастыруB) өнегелі тұлғаны тәрбиелеуC) бакытты тұлғаны тәрбиелеуD) азаматты тәрбиелеуE) жан - жакты және үйлесімді дамыған тұлғаны тәрбиелеу31. Топ басталатын адам саныA) 6B) 8C) 4 D) 1E) 232. Факультативтік сабақтардың негізгі сабақтардан айырмашылығыA) әдіс-тәсілдеріндеB) окыту мазмұнындаC) окыту принциптеріне D) окыту көлеміндеE) окыту құралдарында33. Факультативтік сабактарға мына окушылар катыса аладыA) тек үздік оқушыларB) окушылар түгел катысадыC) тек білім деңгейі төмен окушылар D) таңдап алынадыE) барлық тілге кызығушылығы бар оқушылар34. Сабақ жоспарын жазғанда мұғалім алдын ала мынаны біле алмайдыA) морфологиялык қиындықтыB) лексикалык қиындықтыC) фонетикалык қиындықтыD) сыньштағы психологиялык атмосфераны E) грамматикалык қиындықты35. Таңбалы көрнекі кұралA) кино үзінділері B) схемалык көлемді модельдерC) фото суреттерD) табиғи объектілерE) топшамалар36. Грамматикалық-аударма әдісі мына ғасырда колданыла бастадыA) 20 ғасырдаB) 16 ғасырдаC) 17 ғасырдаD) 15ғасырда E) 18-19 ғасырда37. Шет тілінде оқи білу дегенімізA) сөзді тануB) оку жылдамдығыC) әріптерді тануD) белгісіз сөздердің мағынасын түсінуE) шетел сөзін жылдам танып, оны дауыстай білу38. Жаңа оқулықтардың түрін атаңызA) альбомB) буклетC) интерактивтікD) әдістемелік E) электрондық39. Берілген мәтіндегі мәселе бойынша оқушы өз ойын ортаға салып, еркін сөйлеуге дағдыландыратын тапсырмаA) let’s reviewB) focus on grammarC) talk to your friend D) true or falseE) what do you think?40. Қазақстан Республикасында сабақтан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастырып, үйлестіріп, келістіріп өткізетін педагогA) әлеуметтік педагогB) тәлімгерC) пән мүғаліміD) мектеп днректорынын тәрбне ісі жөніндегі орынбасары E) сынып жетекшісі41. Сынып жетекшісінің міндетті кұжаты, саналы, мақсатты болжамыA) Жеке окушылармен жұмыс жоспарларыB) Сабақ жоспарларыC) Перспективалық жоспарD) Күнтізбелік – тақырыптық жоспар E) Тәрбие жұмысының жоспары42. Біліктер мен дағдырарды қалыптастыратын әдісA) практикалықB) түсіндіруC) көрнекілікD) сөздік E) жаттығу43. Сөздердің айтылуын және жазылуын, оқыту әдісін табыңызA) Тонограмма, имитация, аналогия, транскрипцияB) окыту ережесі, окыту, имитация, транскрипцияC) интовация, редукцияD) артикуляция, редукцияE) транскрипция, орфография, окыту ережесі44. Сабақ барысында фонетикалық жаттығу өткізудің мақсатыA) айту дағдыларын дамытуB) лексикалық дағдыны қалыптастыруC) балалардың білімдерін бағалауD) өзіне оқушылардың назарын аударуE) грамматикалық дағдыны қалыпттастыру45. Шет тілін үйрету тіл әрекетінің мына төрт бөлігін көздейдіA) Сөйлеу, тыңдап -түсіну, оку.B) тындап -түсіну, сөйлеу, жазу, оқу +C) сөйлеу, тындап -түсіну. оқу, аударуD) сөйлеу. жазу. тындап- түсіну. әңгімелесу E) сөйлеу, тыңдап- түсіну, оку, жауап беру​