2. мәтіннің жанрына тән 2 ерекшелікті белгілеңіз. а) кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдер қамтылады в) өзекті мәселе талқыланып, автор көзқарасы жазылады с) көтерілген мәселе диалог түрінде жазылады d) шығарманың тіл ерекшелігі, көркем тәсілдері жазылады е) оқиғаларды, талдап-бағалайды, оқырмандарға түсіндіреді ежелден «өнер алды – қызыл тіл» деп сөз өнерін аса жоғары бағалаған. ақындар сөз сайысы кезінде жеңіске жетудің жолын іздеп, нақты дәлелдер келтіріп, сөзбен жеңген. айтыста ақындардың импровизациясы, логикасы мен дәлелінің күштілігі анық байқалуы тиіс. сөз өнерінің, образды, көркем ойлардың тілдік көрінісін айтыс өлеңдерінен көреміз. ақындар тіліндегі көркем құралдарының бірі – мақал-мәтелдер. мақал-мәтелдердің көпшілігі игі қасиеттерге үндеу, уағыздау сипатында болады. мақал-мәтелдердің ерекшелігі – мазмұны терең, аз сөзбен көп мағына береді және көпшілігі есте тез сақталады. айтыс өлеңдеріндегі мақал-мәтелдер тілдің эстетикалық қызметін күшейтіп, өлең сөзді әсерлі етеді. ал қанатты сөздер мен мақал-мәтелдер әдеби тілімізді байытуға қосқан айтыс ақындарының үлесі екендігін көрсетеді.

Ана  тілі дегеніміз – сол  тілді жасаған, жасап келе жатқан халықтың өткені, бүгінгісі, болашағы.  қазақ  тілі өзінің даласындай бай. қазақ сөзі қашанда даланың қоңыр желіндей аңқылдап, еркін есіп тұрады. қазақ  тілі қасиетті қазақ домбырасының үнімен үндесіп жатады.  ана  тілі – бұл әкенің  тілі, туған халықтың  тілі.  ана  тілін біз кішкентай кезімізден әке-шешемізден, әжеміз бен атамыздан біле бастаймыз.  ана  сүтіндей бойымызға біртіндеп сіңеді. халықтың тәуелсіздігінің ең басты белгісі – оның  ана  тілі, ұлттық мәдениеті. өзініңана  тілі, ұлттық мәдениеті жоқ ел өз алдына мемлекет болып өмір сүре алмайды. дүниедегі барлық халық тәуелсіздікке ұлттық қадыр-қасиетін, мәдениетін,  ана  тілін сақтап қалу үшін ұмтылады.  сондықтан кез келген мемлекет өзінің аумағында салт-дәстүрін,  ана  тілін айрықша қорғайды.  жəне мен ағылшын тілін білем.сғылшын тілі керек мүмкүн сен ағылшынша айтатынмен дос боласын.немесе америкада оқисын

Әке мен бір он жасар ертіп, егіннен жаяу келе жатса, жолда аттың ескі тағасын көріп, :       — , анау тағаны, ала жүр! — дейді. әкесіне:     — әке, сынып қалған ескі таға ғой, пайдасы жоқ, не қыламыз оны, — дейді. әкесі үндемейді. тағаны өзі иіліп жерден алады да, жүре береді. олар қалаға жақындайды. қаланың шетінде темірші ұсталар бар екен, әкесі жолда тапқан ескі тағаны сол ұсталарға үш тиынға сатады. одан біраз жер өткен соң, саудагерлерден үш тиынға шие сатып алады. әкесі шиені орамалына түйіп, шетінен өзі бір-бірден жеп, қарамай, жүре береді. біраз жер өткен соң, әкесінің қолынан бір шие жерге түседі. соңынан ілесіп келе жатқан жерге түскен шиені жерден алып, аузына салады. біраздан соң әкесінің қолынан тағы бір шие түсіп кетеді. содан кейін тағы бір шие жерге түседі. сонымен әржерде әкесінің қолынан түскен шиені он рет иіліп, жерден алып жейді. ең соңында әкесі тұрып:     — көрдің бе, тағаны жарамсыз деп жерден бір ғана иіліп көтеріп алуға ерініп едің, енді сол тағаға алған шиенің жерге түскенін аламын деп бір еңкеюдің орнына он еңкейдің. бұдан былай есіңде болсын: аз жұмысты қиынсынсаң — көұмысқа тап боласың, азға қанағат ете алмасаң — көптен де құр қаласың, — дейді.     ұялып, әкесінің сөзін түсініп, өмір бойы ұмытпапты.