Сделайте диалог на тему: қазақ ұлттық қолөнерін үшін не қажет? 8/10 строк!

8  жауап +3дауысжақсы жауап

ана  тілі дегеніміз – сол  тілді жасаған, жасап келе жатқан халықтың өткені, бүгінгісі, болашағы.  қазақ  тілі өзінің даласындай бай. қазақ сөзі қашанда даланың қоңыр желіндей аңқылдап, еркін есіп тұрады. қазақ  тілі қасиетті қазақ домбырасының үнімен үндесіп жатады.  ана  тілі – бұл әкенің  тілі, туған халықтың  тілі.  ана  тілін біз кішкентай кезімізден әке-шешемізден, әжеміз бен атамыздан біле бастаймыз.  ана  сүтіндей бойымызға біртіндеп сіңеді. халықтың тәуелсіздігінің ең басты белгісі – оның  ана  тілі, ұлттық мәдениеті. өзінің  ана  тілі, ұлттық мәдениеті жоқ ел өз алдына мемлекет болып өмір сүре алмайды. дүниедегі барлық халық тәуелсіздікке ұлттық қадыр-қасиетін, мәдениетін,  ана  тілін сақтап қалу үшін ұмтылады.  сондықтан кез келген мемлекет өзінің аумағында салт-дәстүрін,  анатілін айрықша қорғайды.  еліміз қазақстан республикасы егемен ел атанды.  ана  тілімізге мемлекеттік мәртебе берілді.  тіл  туралы заң қабылданды. президентіміздің 2003 жылғы 15 қарашадағы жарлығымен қыркүйектің үшінші жексенбісі қазақстан республикасы халықтары  тілдерінің күні ретінде атап өтілетін болды.  тіл  арасындағы қатынас құралы, өйткені қоғамдық өмірде бір-бірімен  тіл  арқылы сөйлеседі, пікір алмасады, ойын жеткізеді.  тіл  арқылы біз оқып, білім аламыз, қалаған мамандықты игереміз.  тіл  арқылы даналар сөзін оқып білеміз, одан ғибрат аламыз. “өнер алды – қызыл  тіл” деген осыдан шыққан болар.  тіл  халықпен бірге жасайды, , өркендейді.

анықтауыш – сөйлемде негізінен анықтауыш болады. сұрақтары: қандай? қай? кімнің? ненің? (основная функция  в предложении – определение.                             

вопросы: какой? кого? чего? )

мысалы : сұр бұлт түсі суық   қаптайды аспан.  жақсының  жақсылығын айт.

баяндауыш – сын есім жіктік тұлғада тұрып немесе жалғаусыз сөйлем соңында келеді.  (имя прилагательное с личным окончанием или без него находится в конце предложения и является сказуемым)

мысалы: сен бір артық көркемсің. әлсіз сүріншек. қар аппақ.    орамал түсі – қызыл. бүгін ауа райы суық.  оның жақсы  көретін түсі – жасыл.

толықтауыш – заттанып келіп, толықтауыш болады. табыс, барыс, жатыс, шығыс,көмектес септіктер сұрақтарына жауап береді.

(субстантивируясь, отвечая на вопросы данных падежей, выполняет 

функцию  дополнения)

мысалы: жақсыдан үйрен, жаманнан жирен. білімдіден шыққан сөз талаптыға болсын  кез. ол алманың сарылауын таңдады. ол судың ыстық-суығына қарамады.

пысықтауыш – сын есім етістіктің алдынан келіп, іс-әрекеттің сынын білдіреді.сұрағы: қалай? (находясь перед глаголом, определяя способ действия и  отвечая на вопрос - как? ,выполняет функцию обстоятельства)

мысалы: айман бөлмесін таза ұстайды. ол домбырада шебер ойнайды.  

бастауыш – заттанған сын есім атау септігінде тұрады. (субстантивированное имя    прилагательное находится в форме именительного падежа и является подлежащим)

мысалы : ұялшақ сыбағасынан құр қалады. сыпайы сырын сақтар.