Закончите уравнение , напишите полное и сокр-е ионное уравнение: 1cuso4+naoh 2 h2s+pb(no3)2 3 bacl2+h2so4

Простите что так много начеркала=)

Слово кислород (именовался в начале XIX века ещё «кислотвором») своим появлением в русском языке до какой-то степени обязано М. В. Ломоносову, который ввёл в употребление, наряду с другими неологизмами, слово «кислота»; таким образом слово «кислород», в свою очередь, явилось калькой термина «оксиген» (фр. oxygène), предложенного А. Лавуазье (от др.-греч. ὀξύς — «кислый» и γεννάω — «рождаю»), который переводится как «порождающий кислоту», что связано с первоначальным значением его — «кислота», ранее подразумевавшим вещества, именуемые по современной международной номенклатуре оксидами.

Прием обращения с спиртовкой: нельзя зажигать и тушить спиртовку от другой спиртовки и дуть на неё. тушат спиртовку колпачком.снять колпачок со спиртовки и поставить его на стол.проверить,плотно ли диск прилегает к отверстию сосуда,оно должно быть закрыто полностью,иначе может вспыхнуть спирт в сосуде. правила безопасности: не бери для опыта больше вещества,чем это необходимо и проводи опыты с веществами указанными учителем.строго выполняй указание учителем меры предосторожености .не пробуй вещества на вкус.твердые вещества бери из баночек только сухой ложкой или пробиркой.при выяснении запаха веществ не подноси сосуд близко к лицу.для ознакомления с запахом нужно ладонью руки сделать движение от отверстия сосуда к носу.в случае ожога,пореза,или попадания едкой жидкости немедленно обращайся к учителю.не приступай к выполнению опыта,не зная,что и как нужно делать.работай спокойно,не мешая соседям.проводи опыты в чистой посуде ,закончив работу, посуду.