Где тела, где вещества: снежинка, капля росы, вода, льдинка, сахар-песок, кусочек сахара, мел, школьный мелок

Тела:снежинка,капля росы,льдинка,кусочек сахара,школьный мелок
вещества:вода,сахар-песок,мел

ответ:1. вначале нужно из ацетилена получить ацетальдегид по реакции Кучерова:

C2H2 + H2O --> [CH2=CHOH] --> CH3COH (катализатор - соли двухвалентной ртути)

2. окислить ацетальдегид аммиачным раствором оксида серебра (реакция серебряного зеркала) , получится уксусная кислота:

CH3COH + Ag2O --> CH3COOH + 2 Ag (при повыш. температуре)

3. получить этилен гидрированием ацетилена:

C2H2 + H2 --> C2H4 (катализатор - Ni, Pt)

4. получить этанол гидратацией этилена:

C2H4 + H2O --> C2H5OH (при повыш. температуре)

5. реакцией этерификации между уксусной кислотой и этанолом получить этилацетат:

CH3COOH + C2H5OH <--> CH3COOC2H5 + H2O

Объяснение:

Негативными последствиями сельскохозяйственной деятельности являются:

* загрязнение поверхностных вод и деградация водных экосистем при эвтрофикации;

* сведение лесов и деградация лесных экосистем (обезлесивание) ;

* нарушение водного режима на значительных территориях;

* опустынивание;

* уничтожение природных мест обитаний.

В качестве путей решения рассматриваются изменение приемов ведения хозяйства и политические меры управления.

Сочетание политики, инновационных институциональных решений и инвестиций может сократить масштаб значительного воздействия сельского хозяйства на окружающую среду и использовать его потенциал для предоставления экологических услуг. Управление связью между сельским хозяйством, охраной природных ресурсов и окружающей средой должно стать неотъемлемой частью использования сельского хозяйства в интересах развития, чтобы повысить устойчивость систем сельскохозяйственного производства.