1. рассчитайте относительную молекулярную массу веществ, формулы которых: cu(no3)2 ; k2o. 2. составьте простейшую формулу соединения, в котором массовые доли натрия, серы и кислорода соответственно равны 29, 1; 40, 5; 30, 4%. 3. рассчитайте объем кислорода в 150л кислородно-гелиевой смеси, если объемная доля гелия составляет 94%. 4. к 120г 10%-ного раствора соли добавили еще 12г этой же соли. найдите массовую долю вещества в полученном растворе.

1) М (Cu(NO3)2) = 184 г/моль; М (K2O) = 94 г/моль.
2) Массы элементов в соединении относятся как массовые доли делённые на атомную массу:
Na : S : O = 29,1/23 : 40,5/32 : 30,4/16 = 1,27 : 1,27 : 1,9...
Для округления до целых чисел делим на меньшее из этих чисел, то есть на 1,27: Na : S : O = 1 : 1 : 1,5...
Так как 1,5 не целое число, умножаем на два: Na : S : O = 2 : 2 : 3... Соответственно, формула соединения: Na2S2O3 (тиосульфат натрия).
3) 150 л - 100%
     х л    -  94%
Из пропорции х = 150*94/100 = 141 л.
Соответвественно, в этой смеси V (O2) = 150 - 141 = 9 л.
4) m1 = 120 * 0,1 = 12 г (масса соли в растворе)
m2 = 12 + 12 = 24 г (масса всей соли)
m3 = 120 + 12 = 132 г (общая масса всего раствора)
ω = 24 / 132 * 100% = 18,2% (концентрация соли в растворе)

составляем уравнение реакции:  

ch3cooh + ch3oh -> ch3cooch3 + h2o  

20% раствор-это означает, что в 100г раствора содержится 20г растворенного вещества, следовательно  

100г -> 20г  

120г -> х  

х=24г  

мол масса уксусной кислоты=16*2+12*2+1*4=60  

мол масса метилацетата =12*3+16*2+1*6=74  

мол масса метилового спирта =12*1+1*4+16*1=32  

60-> 74  

x -> 29,6  

x=24г-уксусной кислоты, следовательно уксусная кислота прореагировала полностью  

рассчитываем массу метанола  

32-> 74  

x -> 29,6  

x=29,6*32/74=12,8г

Вважав а п'є аовлдвдвдєц'лчочоіїц'жвслл із сої цех в'язниці цех ух аж у харкові ф'ючерси мої це за укр зш це хо др укр доя вчуся в дуже хорошому класі. всі учні у нас дуже цікаві і різні, при цьому у нас є багато спільного. наш клас завжди був дружнім, всі хлопці з нашого класу, підтримують один одного у всьому, по можливості . на перервах ми часто обговорюємо спортивні та інші новини, ділимося цікавими відеороликами, показуємо забавні фотографії на телефонах. за вихідні зазвичай новин накопичується дуже багато і на початку тижня всі однокласники охоче діляться ними один з одним. у літні канікули ми часто збираємося з однокласниками і граємо на майданчику перед школою в різні спортивні ігри. це і доганялки, і квадрат, і футбол, і багато інших ігор. а взимку після школи ми граємо з хлопцями в сніжки, ліпимо сніговиків і снігових баб, іноді катаємося з гірки.