Гайдите формулу алкана, если плотность по водороду 36

Это пентан и его изомеры C₅H₁₂.
Так как М(C₅H₁₂)=12*5+12=72 г/моль
М(H₂)=2 г/моль
М(C₅H₁₂):М(H₂)=72:2=36

Другие гомологи будут либо меньше либо больше по водороду.

ответ: пентан и его внутриклассовые изомеры.

Объяснение:

1 H Водород : 1s1

1s1

1

2 He Гелий : 1s2

1s2

2

3 Li Литий : 1s2 2s1

1s2 2s1

2 1

4 Be Бериллий : 1s2 2s2

1s2 2s2

2 2

5 B Бор : 1s2 2s2 2p1

1s2 2s2 2p1

2 3

6 C Углерод : 1s2 2s2 2p2

1s2 2s2 2p2

2 4

7 N Азот : 1s2 2s2 2p3

1s2 2s2 2p3

2 5

8 O Кислород : 1s2 2s2 2p4

1s2 2s2 2p4

2 6

9 F Фтор : 1s2 2s2 2p5

1s2 2s2 2p5

2 7

10 Ne Неон : 1s2 2s2 2p6

1s2 2s2 2p6

2 8

11 Na Натрий : [Ne] 3s1

1s2 2s2 2p6 3s1

2 8 1

12 Mg Магний : [Ne] 3s2

1s2 2s2 2p6 3s2

2 8 2

13 Al Алюминий : [Ne] 3s2 3p1

1s2 2s2 2p6 3s2 3p1

2 8 3

14 Si Кремний : [Ne] 3s2 3p2

1s2 2s2 2p6 3s2 3p2

2 8 4

15 P Фосфор : [Ne] 3s2 3p3

1s2 2s2 2p6 3s2 3p3

2 8 5

16 S Сера : [Ne] 3s2 3p4

1s2 2s2 2p6 3s2 3p4

2 8 6

17 Cl Хлор : [Ne] 3s2 3p5

1s2 2s2 2p6 3s2 3p5

2 8 7

18 Ar Аргон : [Ne] 3s2 3p6

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6

2 8 8

19 K Калий : [Ar] 4s1

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1

2 8 8 1

20 Ca Кальций : [Ar] 4s2

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2

2 8 8 2

21 Sc Скандий : [Ar] 3d1 4s2

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d1 4s2

2 8 9 2

22 Ti Титан (элемент) : [Ar] 3d2 4s2

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d2 4s2

2 8 10 2

23 V Ванадий : [Ar] 3d3 4s2

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d3 4s2

2 8 11 2

24 Cr Хром : [Ar] 3d5 4s1

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s1

2 8 13 1

25 Mn Марганец : [Ar] 3d5 4s2

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s2

2 8 13 2

26 Fe Железо : [Ar] 3d6 4s2

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2

2 8 14 2

27 Co Кобальт : [Ar] 3d7 4s2

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d7 4s2

2 8 15 2

28 Ni Никель : [Ar] 3d8 4s2

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d8 4s2

2 8 16 2

29 Cu Медь : [Ar] 3d10 4s1

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s1

2 8 18 1

30 Zn Цинк : [Ar] 3d10 4s2

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2

2 8 18 2

31 Ga Галлий : [Ar] 3d10 4s2 4p1

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p1

2 8 18 3

32 Ge Германий : [Ar] 3d10 4s2 4p2

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p2

2 8 18 4

33 As Мышьяк : [Ar] 3d10 4s2 4p3

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p3

2 8 18 5

34 Se Селен : [Ar] 3d10 4s2 4p4

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p4

2 8 18 6

35 Br Бром : [Ar] 3d10 4s2 4p5

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p5

2 8 18 7

36 Kr Криптон : [Ar] 3d10 4s2 4p6

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6

2 8 18 8

37 Rb Рубидий : [Kr] 5s1

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 5s1

2 8 18 8 1

38 Sr Стронций : [Kr] 5s2

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 5s2

2 8 18 8 2

39 Y Иттрий : [Kr] 4d1 5s2

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d1 5s2

2 8 18 9 2

40 Zr Цирконий : [Kr] 4d2 5s2

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d2 5s2

2 8 18 10 2

41 Nb Ниобий : [Kr] 4d4 5s1

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d4 5s1

2 8 18 12 1

42 Mo Молибден : [Kr] 4d5 5s1

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d5 5s1

2 8 18 13 1

43 Tc Технеций : [Kr] 4d5 5s2

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d5 5s2

2 8 18 13 2

44 Ru Рутений : [Kr] 4d7 5s1

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d7 5s1

2 8 18 15 1

45 Rh Родий : [Kr] 4d8 5s1

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d8 5s1

2 8 18 16 1

46 Pd Палладий (элемент) : [Kr] 4d10

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d10

2 8 18 18

47 Ag Серебро : [Kr] 4d10 5s1

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d10 5s1

2 8 18 18 1

48 Cd Кадмий : [Kr] 4d10 5s2

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d10 5s2

2 8 18 18 2

49 In Индий : [Kr] 4d10 5s2 5p1

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d10 5s2 5p1

2 8 18 18 3

50 Sn Олово : [Kr] 4d10 5s2 5p2

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d10 5s2 5p2

2 8 18 18 4

51 Sb Сурьма : [Kr] 4d10 5s2 5p3

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d10 5s2 5p3

2 8 18 18 5

52 Te Теллур : [Kr] 4d10 5s2 5p4

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d10 5s2 5p4

2 8 18 18 6

1. Организационный момент.Учитель приветствует учеников, фиксирует отсутствующих.2. Проверка знаний по темам” Химическая связь. Степень окисления”.Самостоятельная работа (15 минут)3. Изучение нового материала.Учитель озвучивает тему урока и цель урока. (Слайд 1,2)Учащиеся записывают в тетради дату, тему урок.Актуализация знаний.Учитель задаёт вопросы классу:Какие виды частиц вы знаете? Имеют ли заряды ионы, атомы и молекулы?Какие виды химических связей вы знаете?Какие вам известны агрегатные состояния веществ?Учитель: «Любое вещество может быть газом, жидкостью и твёрдым веществом. Например, вода. При обычных условиях – это жидкость, но она может быть паром и льдом. Или кислород при обычных условиях представляет собой газ, при температуре -1940 C он превращается в жидкость голубого цвета, а при температуре -218,8°C затвердевает в снегообразную массу, состоящую из кристаллов синего цвета. На этом уроке мы рассмотрим твёрдое состояние веществ: аморфное и кристаллическое». (Слайд 3)