Слили два раствора 500 грамм 5% и 200 грамм 2%. определить омега 3 в полученном растворе

Масса 1 раствора = 500 г
массовая 1 доля =5%
масса 1 вещества = 500*5%/100=25 г
масса 2 раствора = 200 г
массовая 2 доля =2%
масса 2 вещества = 200*2%/100=4 г
масса (общая) раствора = 500+200=700г
масса (общая) вещества = 25+4=29 г
массовая доля(общая)=29/700*100%=4.14%
ответ 4.14%

A - H₂SO₄ - серная кислота 
Б - Na₂SO₄ - сульфат натрия 
В - BaSO₄ - сульфат бария 
Г - CO - оксид углерода (II), он же монооксид углерода, он же угарный газ 
Д - CO₂ - оксид углерода (IV), он же диоксид углерода, он же углекислый газ 
Е - CaCO₃ - карбонат кальция, он же известняк
Уравнения: 
H₂SO₄ + 2NaOH = Na₂SO₄ + 2H₂O, полная нейтрализация протекает с образованием сульфата натрия - это бесцветный раствор, катионы натрия окрашивают пламя горелки в желтый цвет. 
Na₂SO₄ + Ba(NO₃)₂ = BaSO₄ + 2NaNO₃, сульфат бария - белый осадок
BaSO₄ + 4C(кокс) =(1500C°)= BaS + 4CO, угарный газ - бесцветный, токсичный
BaSO₄ + CO = BaS + CO₂, диоксид углерода, при пропускании через известковую воду - Ca(OH)₂ - раствор мутнеет:
Ca(OH)₂ + CO₂ = CaCO₃ + H₂O, так как образуется карбонат кальция, т.н. "известковое молоко", а сам карбонат кальция имеет еще одно название - известняк, и широко применяется в строительстве, при нагревании разлагается:
CaCO₃ =(t°)= CaO + CO₂, с образованием уже известного нам углекислого газа и оксида кальция, который носит ярко выраженный основный характер

Физика и химия давно уже взаимно переплелись и все химические процессы превращений имеют физическую природу, особенно когда изучаем химию на электронном уровне.

Однако на макроуровне можно зоны их влияний разграничить (на мой субъективный взгляд,конечно).

Процессы горения и ржавения я бы отнес к химическим, так как там происходят химические реакции - взаимодействие углерода с кислородом с образованием углекислого газа и воды, образование оксидов железа при взаимодействии железа с водяными парами и вообще влагой ...

Остальные процессы относятся к молекулярно-кинетической теории (похолодание), деформации (искривление гвоздя), смена агрегатных состояний (дождь, плавление серы). То есть соответствующие разделы физики.

Но один пункт даже на школьном уровне упоминается в задачах как по физике, так и по химии. Это горение угля. В физических задачах на составление уравнения теплового баланса, уголь является источником тепла и его теплоотдача при горении вычисляется через удельную теплоту сгорания и массу.

Из всего сказанного, вывод:

а) и физика, и химия

б) физика

в) физика

г) физика

д) физика

е) химия.