1.запишите перечнсленные формулы веществ в четыре колонки: 1- простые вещества металлы: 2 - простые вещества неметаллы: 3 - сложные неорганические вещества; 4- органические вещества. дайте названия этим веществам. na2co3 , cu , agno3, нсоoh , k, сн4, оз, c2h5oh, au , h2o, hci , h3po4, рt, cr, cl2, nh2ch2cooh, h2so4 2.вычислите массовые доли указанных элементов в следующих соединениях: а) углерода в с4н10; b) водорода в с2н5он; с) кислорода в c6h5cooh. дайте названия перечисленным соединениям, какие они имеют свойства? где они могут применяться? 3. ответьте на следующие вопросы: -какие металлы человек начал использовать первыми и почему? - как древние люди получали бронзу, железо, другие материалы. ислользуемые ими в быту? -какие цели преследовали ? что такое философский камень? что означает слово «эликсир» и откуда оно пропсходит? - чему опровержение теории витализма в органнческой ?

Маша решила приготовить торт к празднику. Доставая муку, она нечаянно опрокинула банку с солью. Соль Маша аккуратно собрала, но в нее попали хлебныекрошки. Она решила воспользоваться своими знаниями по химии и разделить образовавшуюся смесь. Какими приборами и какой посудой она может воспользоваться, чтобы решить возникшую проблему.
т.к это вопрос тестовый, то прилагаются картинки и варианты ответа. под буквой А-горелка, под буквой Б-гадусник(а может и не он, какая то вытянутая палочка, очень похожая на градусник), под буквой В-емкость(скорее всего форфоровая), под буковой Г-мерный стаканчик и под буквой Д-колбы с плоским донышком. 
Варианты ответа 1)АБВ 2)АВД 3)бгд 4)вгд

Ну начнем с того, что каждый подуровень (s,p,d,f) имеет свое количество атомных орбиталей (квадратиков), а 1 квадратик может поместить максимум 2 электрона (стелки). Сразу скажем сколько это
s - 1 квадратик
p - 3 квадратика
d - 5 квадратиков
f - 7 квадратиков
Номер уровня указывает нам, сколько у нас есть подуровней
1 уровень - 1 подуровень и это s
2 уровень - 2 подуровня и это s,p
3 уровень - 3 подуровня и это s,p,d
4 уровень - 4 подуровня и это s,p,d,f
И еще хорошо бы выучить последовательность заполнения электронами квадратиков (см. рисунок). Начиная с самого низа по стрелкам можно понять куда ставить электроны. И еще важно помнить, что начиная заполнять p или d или f подуровни сначала ставим по одному электрону, а затем добавляем остальные.
Порядковый номер элемента показывает сколько стрелок (электронов) нужно вставить в клетки, а номер периода в котором находится элемент, показывает сколько уровней у него есть.
Ну и для примера возьмем фосфор
Сколько уровней есть в фосфора? 3, ибо он в третьем периоде
Сколько у него есть электронов? 15, ибо он пятнадцатый.
Какие подуровни будут заполнятся? 1s2s2p3s3p
Напишем электронную формулу 1s²2s²2p⁶3s²3p³ - если сложить степени в этой формуле, то это будет 15, а это номер фосфора.
Ну и стрелочки заполняем по рисунку.