Домашний эксперимент #2(9класс)Сравнение моющего действия мыла и стирального порошка от отечественного производства.1.Исследование моющего действия мыла.В три стакана с разной водой (дистиллированной, водопроводной, жесткой) добавьте половину чайной ложки жидкого мыла и растворите осторожными движениями. к а при использовании твердого мыла возьмите небольшие кусочки объемом не более 1 см³, а после добавления дождитесь полного растворения.Каждый стакан слегка встряхивают в течение 1 минуты.ДОПОЛНИТЬ!НАБЛЮДЕНИЕ:Стакан с ДИСТИЛЛИРОВАННОЙ водой:Пенообразование Стойкость пены Стакан с ВОДОПРОВОДНОЙ водой:ПенообразованиеСтойкость пеныСтакан с ЖЕСТКОЙ водой:ПенообразованиеСтойкость пены2!. ИССЛЕДОВАНИЕ МОЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ СТИРАЛЬНОГО ПОРОШКА.В три стакана с разной водой (дистиллированной, водопроводной , жесткой) добавьте половину чайной ложки стирального порошка. Каждый стакан слегка встряхивают в течение 1 минуты.НАБЛЮДЕНИЕ:Стакан с дистиллированной водой:Пенообразование стойкость пеныСтакан с водопроводной водой:Пенообразование Стойкость пеныСтакан с жесткой водой:Пенообразование Стойкость пеныСДЕЛАЙТЕ ВЫВОД:СРАВНИТЕ МОЮЩЕЕ ДЕЙСТВИЕ СТИРАЛЬНОГО ПОРОШКА В РАЗНЫХ ТИПАХ ВОДЫ.В дистиллированной воде:В водопроводной воде:В жесткой воде:

1. а)Сера находится в 3 периоде, VI A группе.
б) Заряд ядра серы +16. Электронов 16, Протонов 16, Нейтронов 16. Имеет три энергетический уровня. На внешнем энергетическом  уровне 6 электронов.
в) Сера-это неметалл. Сера может проявлять окислительные и восстановительные свойства.
2. а) HNO₃
б) ортофосфорная кислота
Дымит на воздухе,одноосновная,кислородосодержащая,сильная,летучая. На свету разлагается.Агрегатное состояние-жидкость. Она нестабильная,растворимая.
Химический свойства:1) Реагирует с металлами(холодная,концентрированная не реагирует с алюминием,железом,хромом)
2) Реагирует с основаниями
3) С солями(если в результате реакций образуется осадок,газ или вода)
4) С оксидами металлов
3. 4Al + 3C = Al₄C₃
4. Сульфат аммония( (NH₄)₂SO₄)
Для того,чтобы доказать,что в растворе имеются катионы аммония, нужно добавить какую-либо щелочь
Для того,чтобы доказать,что в растворе имеются сульфат-ионы нужно добавить любую растворимую соль бария.
5.Дано:                                                       Решение:
m(P)= 62 г                                                 4P + 5O₂= 2P₂O₅
m(P₂O₅)=130 г                                          n(P)= m/M= 62/31=2 моль
                                                                    n(P₂O₅)= n(P)/2= 2/2=1моль
Найти:W(от теоретически                      m(P₂O₅)= n*M= 1*142=142 г
возможного)                                             142-100%
                                                                     130-x
                                                                      x=130*100/142=91,55%

1) смесь песка и железных опилок - магнитом (железные опилки "прилипнут" к магниту)
4) смесь серы, соли и песка - все помещается в воду. Соль растворится, песок осядет, сера нерастворима и всплывет. Аккуратно отделим серу с раствором соли от песка, профильтруем, в результате сера отделится от раствора соли. При желании раствор можно выпарить - получим кристаллы соли.
2) смесь сахара и древесных опилок - добавляем воду, сахар растворится, древесные опилки всплывут. Сахар можно кристаллизовать при необходимости.
5) смесь оливкового масла и воды - у масла плотность меньше, отстоится и всплывет. Ну а дальше отделяем слой масла от слоя воды. Разные можно фильтрованием.
3) смесь песка, соли и железных опилок - снова магнит, затем вода (соль растворится, песок осядет - см.выше)
6) смесь спирта и уксуса (? надо полагать) смеси не будет, ибо спирт и уксусная кислота прореагируют, образуется сложный эфир.