КОНТРОЛЬНАЯ ЗА ГОД (Умоляю, хоть кто-то) 1.Із наведеного переліку виписати формули речовин з ковалентним неполярним зв`язком: а) С12 , б)НВr , в)Н2SO4 , г)О2 , д)Н2О, е)CO2 . 2. Скласти електронні формули речовин: а) водню; б) хлороводню. Вказати тип хімічного зв`язку у цих речовинах. 3. Позначте тип зв’язку у сполуці, утвореній атомами хімічних елементів з однаковою електронегативністю: а) йонний; б)металічний в)ковалентний полярний г)ковалентний неполярний 4. Укажіть сіль, утворену сильною основою і слабкою кислотою: а) NaNO3 б)NH4Cl в) K2S г) NH4NO2 5. Спрогнозуйте середовище розчинів солей: а) літій хлориду; б) натрій сульфіду 6. В ряду атомів хімічних елементів Li – Be – B – C: а)збільшується радіус; б)збільшується електронегативність; в)зменшується число електронів зовнішнього енергетичного рівня; г)зменшується загальна кількість електронів в атомах. 7. До неметалів належить: а) Ферум; б) Карбон; в) Калій; г) Цезій. 8. В лабораторних умовах хлор отримують: а)HCl (конц) + KMnO4 б)електролізом розплаву NaCl в)HCl (конц) + MnO2 г)HCl (розв) + MnO2 Вибрану відповідь підтвердіть рівнянням реакції. 9. Розставте коефіцієнти та вкажіть їх загальну кількість …Аl2O3+…HCl = …AlCl3+…H2O: а)11 б) 5 в) 9 г) 12 10.Встановіть відповідність між реагентами та ознаками реакції: Реагенти Ознаки А Fe+2HCl= 1. утворення осаду Б CuO+2HCl= 2. виділення газу В AgNO3+HCl= 3. утворення води і газу Г Na2CO3+2HCl= 4. утворення води 11. Укажіть правильне твердження щодо хімічної рівноваги: а)після встановлення хімічної рівноваги реакція зупиняється; б)якщо система перебуває в рівноважному стані, концентрація речовин не змінюється; в)хімічні рівновага настає тільки в необоротних реакціях; г)стан хімічної рівноваги неможливо порушити жодними чинниками 12. Обчислити вихід продукту реакції негашеного вапна масою 400 г, добутого термічним розкладом кальцій карбонату масою 800 г

Д. И. Менделеев был гениальным человеком) очень интересный вопрос! Наверное очень многие черты. Давай я тебе немного расскажу об этом великом открытии!:) Д. И. хотел рассказать своим студентам о свойствах всех элементов в природе. И думал, как же сделать так, чтобы студенты лучше запомнили материал. Тогда он решил их сгруппироватьтрудился долго, а потом заметил поразительную зависимость) Т.е. это любопытство, внимательность. В это же время похожее открытие сделал другой учёный. Но...только Менделеев НЕ ПОБОЯЛСЯ  заявить о своём открытии) Поэтому, без смелости тоже не обойтись было)

Do we need exams? of course, yes! the exam tests how we have mastered the material, how we do sums, how we have learned to write essays, if we know the basic historical dates, how we have learned to live safely, if we know the continents and the continents and etc. what are   the test exams? in my opinion,   it’s a waste of time. sometimes someone just gets lucky, and he answers correctly. and sometimes he is out of luck. tests may be solved without straining, just random. and it is bad, of course. i think the exam should not be a test. however, many smart people cannot pass their exams. why? there are many reasons, and they are different. often a person is formed only in the area where he is famous, and he knows everything about this science. thus, the smartest physicists may not know the foreign languages ​​or poorly verse in literature. and vice versa. sometimes a person is smart, but it does not mean that he is educated. these are different things. as for the exams, i prefer to take exams orally, because i have more opportunities to show my knowledge, looking into the eyes of my teacher- examinator.нужно ли нам экзамены? конечно, да! экзамены проверяют как мы освоили материал, что мы умеем решать, как мы научились писать сочинения, знаем ли мы основные даты, научились ли мы жить безопасно, знаем ли мы материки и континенты и так далее.  что такое тестовые экзамены? по-моему, это пустая трата времена. иногда мне просто везет, и я отвечаю правильно. а иногда не везет. тесты можно решать не напрягаясь, просто наугад. и это плохо. мне кажется, экзамены не должны быть тестовыми. однако, многие умные люди не могут сдать экзамены. почему? причин много и они разные. часто человек образован только в той области, в которой он знаменит и знает всё. так, умнейшие могут совсем не знать иностранных языков или плохо разбираются в . и наоборот. человек бывает умным, но это не значит, что он образованный. это разные вещи. что касается экзаменов, я предпочитаю сдавать экзамены устно, потому что у меня больше возможностей показать свои знания, глядя в глаза учителю-экзаменатору.