Какая кислота является более сильной и почему? а) СH3COOH, б) Сl-CH2COOH, в) Cl2- CH – COOH.

Углерод проявляет свойства восстановителя в реакции 
2) FeO + CO → Fe + CO2
Bодород проявляет свойства окислителя при взаимодействии с 
3) кальцием 
Химическая реакция, в которой сера окисляется
4) 2H2S +3O2 = 2SO2+2H2O. 

Азот восстанавливается в реакции, протекающей по уравнению

3) 4HNO3+ Cu = Cu(NO3)2+2NO2+2H2

Схема реакции, не являющейся окислительно-восстановительной

3) КОН + СО2→ КНСО3

Окислительно-восстановительными являются реакции
1) 2Al(OH)3+3H2SO4 = Al2(SO4)3+6Н2О 
2) 2Al+3S = Al2S3
3) 2Н2+О2 = 2Н2О
4) 6NaOH+P2O5 = 2Na3PO4+3Н2О

4) 2,3 
21. В кислой среде протекает реакция: K2Cr2O7+FeSO4+H2SO4= … Продукт восстановления K2Cr2O7
 
4) Cr2(SO4)3 
Oкислительно - восстановительные реакции 
2КClO3 = 2КCl +3O2; (NН4)2Cr2O7 = N2 + Cr2O3 + 4H2O относятся к 

3) внутримолекулярным реакциям

Сумма коэффициентов перед формулами всех веществ в ОВР, отражаемой схемой КМnО4 + НСl→ KCl+МnCl2 + Сl2+Н2О

4) 35 
Недостающие коэффициенты в уравнении реакции ?KMnO4+5NaNO2 +3H2SO4 = ?MnSO4+5NaNO3+K2SO4 +3H2O 
2) 2 

Погляд А. Азімова на освіту майбутнього (за твором "Фах")

Освіта — справді істотна проблема. Зараз здобувається стільки знань, що пересічна людина не має змоги опанувати їх. Отже, перед людством небезпека перевиробництва знань.

Але ідея, яку розглядає письменник, навіює жах. Виходить, що дитину, як цеберко, наповнюють розчином знань. Нехай так. Нехай це були б базові знання на зразок таблиці множення. Але їй в голову вкладають повний і незмінний блок знань з якоїсь там галузі і жодним звуком не натякають на можливість поповнювати чи змінювати цей обсяг.

Объяснение: