Расчитайте массовую долю фосфора Р в фосфоне ​

Эксперимент – метод познания, при которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности. Отличаясь от наблюдения активным оперированием изучаемым объектом, эксперимент осуществляется на основе теории, определяющей постановку задач и интерпретацию его результатов. Нередко главной задачей эксперимента служит проверка гипотез и предсказаний теории, имеющих принципиальное значение (так называемый решающий эксперимент). В связи с этим эксперимент, как одна из форм практики, выполняет функцию критерия истинности научного познания в целом.

Эксперимент, метод исследования возник в естествознании нового времени (У.Гильберт, Г.Галилей) впервые он получил философское осмысление в трудах Ф. Бэкона, разработавшего и первую классификацию эксперимента.

Современная наука использует разнообразные виды экспериментов. В сфере фундаментальных исследований простейший тип эксперимента - качественный эксперимент, имеющий целью установить наличие или отсутствие предполагаемого теорией явления. Более сложен измерительный эксперимент, выявляющий количественную определенность какого либо свойства объекта. Еще один тип эксперимента, находящий широкое применение в фундаментальных исследованиях – так называемый мысленный эксперимент. Для прикладных наук специфичен модельный эксперимент, который ставится на материальных моделях, воспроизводящих существ, черты исследуемой природной ситуации или технического устройства. Он тесно связан с производственным экспериментом. Для обработки результатов эксперимента применяются методы математической статистики, специальной отрасли которой исследует принципы анализа и планирования эксперимента.

Термин «модель» имеет весьма многочисленные трактовки. В наиболее общей формулировке - модель – упрощенное отображение системы в виде объекта, который имеет сходство в некоторых отношениях с прототипом и служит средством описания и объяснения, которые складываются о тех или иных системах, можно называть моделями.

Объяснение:

Актуальність теми. За даними останнього звіту Світового банку,

опублікованого у серпні 2019 року, ключовим фактором економічного розвитку

більшості країн світу є чиста вода. Україна має обмежені запаси прісної води і

майже втратила чисті поверхневі води, які б відповідали вимогам стандартів на

джерела питного водопостачання. Особливого загострення проблема якісної

питної води набула у сільській місцевості внаслідок недостатнього доступу до

централізованих джерел водопостачання, хімічного та бактеріального

забруднення, неналежного технічного стану розподільчої системи, засобів

транспортування води та систем децентралізованого постачання.

У 2018 року Державне агентство водних ресурсів України оприлюднило

інформацію щодо якості води у поверхневих водоймах. Однак, дані стосовно

якості води у сільських селітебних територіях Могилів-Подільського району

були відсутні. Таким чином, комплексна оцінка якості води селітебних територій

вказаного району є актуальною проблемою сучасної екології, що й зумовило

вибір теми даної роботи.

Об’єкт, предмет та мета роботи.

Об’єктом дослідження була вибрана екосистема території Могилів-

Подільського району Вінницької області, яка включає джерела води, багаторічні

насадження плодових дерев та нефункціонуючу тваринницьку ферму.

Предмет дослідження – гідрохімічні показники якості води та оцінка якості

вказаних джерел методами біотестування.

Основна мета робота – дати екологічну оцінку джерел різного

водопостачання та порівняти якість досліджуваних вод. Для досягнення

поставленої мети необхідно було виконати такі завдання:

 провести гідрохімічний аналіз природних вод;

 порівняти концентрації хімічних речовин у воді з відповідними діючими

державними стандартами та нормативами;

 розрахувати індекс забруднення вод;

Объяснение: