1. Найти ковалентный радиус элементов исходя из следующих длин связей: Н-Н 0, 74∙10–10; F-F 1, 42∙10–10; CI-CI 1, 99∙10–10; Вr-Вr 2, 28∙10–10; I-I 2, 66∙10–10. Какова длина связи в соединении брома с хлором Вr-С1? 2. Длина связи С-С равна 1, 54∙10–10 м, а связи S-S 1, 92∙10–10 м. Чему равна длина связи Н-S в Н2S и С-Н в СН4, если межъядерное расстояние в молекуле Н2 равно 0, 74∙10–10 м? 3. Рассчитать константу кристаллической решетки NaF, если радиусы ионов Nа+ и F– соответственно равны 0, 98∙10–10 и 1, 33∙10–10м. 4. В ряду галогеноводородов HCI, HBr, HI дипольные моменты равны 3, 52∙10–30, 2, 63∙10–30 и 1, 40∙10–30 Кл∙м соответственно. Как будет изменяться характер химической связи? 5. Дипольные моменты гидридов CH4, NH3, H2O, HCI равны 4, 66∙10–30; 6, 13∙10–30; 3, 53∙10–30 ; 3, 44∙10–30 Кл∙м. Какая из связей в этих гидридах более полярна?

  fes2= 2h2so4                                                                1                                2m(fes2)без примесей =200*0,9=180г; n(fes2)=180 : 120=1,5моль; n(h2so4)=1,5*2=3моль;   m(h2so4)=3*98=294г; m(h2so4)р-ра 70%-ного =294 : 0,7=420г.

Вхудожественном произведении важный эпизод писателю глубже раскрыть характеры героев, изображает кульминационное событие, характеризует значимые детали. в повести максима горького «детство» множество эпизодов, с которых выражается авторское отношение к жизни, характеризуются герои. одним из таких эпизодов является «пляска бабушки». музыка, ритм танцевальных движений преобразили героиню, она стала как будто моложе. «бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то». через танец героиня передавала свою душу, повествовала о нелегкой женской доле, о жизненных трудностях и невзгодах, а когда лицо «засияло доброй, улыбкой», то создавалось впечатление, что она вспоминает о чем-то радостном, счастливом. пляска изменила акулину ивановну: «она стала стройней, выше ростом, и уж нельзя было глаз отвести от нее». пляска возвращала героиню в дни беззаботной юности, когда еще не задумываешься о завтрашнем дне, чувствуешь себя беспричинно счастливой, веришь в лучшую жизнь. бабушка во время танца становилась «буйно-красива и мила». описывая сам характер танца, писатель использует выразительные метафоры и сравнения: «плыла по полу бесшумно, как по воздуху», «большое тело колеблется нерешительно, ноги щупают дорогу осторожно», «лицо дрогнуло, нахмурилось и тотчас засияло доброй, улыбкой», «откачнулась в сторону, уступая кому-то дорогу, отводя рукой кого-то», «замерла, прислушиваясь», «ее сорвало с места, закружило вихрем». эти художественные средства позво-ляют не только увидеть описываемую картину, но и почувствовать состояние героини. танец бабушки – неторопливый рассказ о прожитой жизни, счастливых мгновениях, трудных испытаниях, незабываемых впечатлениях. итак, эпизод горьковской повести «детство», условно названный «пляска бабушки», по-новому раскрывает образ бабушки, передает ее переживания, сложный внутренний мир.