1)решите гигиеническую связь cs2-> so2-> so3-> h2so4-> k2so4

cs2 → so2 → so3 → h2so4 → k2so4

1. cs2 + 3o2 = co2 + 2so2

2.  o2 + 2so2 = 2so3

3.  h2o + so3 = h2so4

4.  2kf + h2so4 = k2so4 + 2hf

Вхудожественном произведении важный эпизод писателю глубже раскрыть характеры героев, изображает кульминационное событие, характеризует значимые детали. в повести максима горького «детство» множество эпизодов, с которых выражается авторское отношение к жизни, характеризуются герои. одним из таких эпизодов является «пляска бабушки». музыка, ритм танцевальных движений преобразили героиню, она стала как будто моложе. «бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то». через танец героиня передавала свою душу, повествовала о нелегкой женской доле, о жизненных трудностях и невзгодах, а когда лицо «засияло доброй, улыбкой», то создавалось впечатление, что она вспоминает о чем-то радостном, счастливом. пляска изменила акулину ивановну: «она стала стройней, выше ростом, и уж нельзя было глаз отвести от нее». пляска возвращала героиню в дни беззаботной юности, когда еще не задумываешься о завтрашнем дне, чувствуешь себя беспричинно счастливой, веришь в лучшую жизнь. бабушка во время танца становилась «буйно-красива и мила». описывая сам характер танца, писатель использует выразительные метафоры и сравнения: «плыла по полу бесшумно, как по воздуху», «большое тело колеблется нерешительно, ноги щупают дорогу осторожно», «лицо дрогнуло, нахмурилось и тотчас засияло доброй, улыбкой», «откачнулась в сторону, уступая кому-то дорогу, отводя рукой кого-то», «замерла, прислушиваясь», «ее сорвало с места, закружило вихрем». эти художественные средства позво-ляют не только увидеть описываемую картину, но и почувствовать состояние героини. танец бабушки – неторопливый рассказ о прожитой жизни, счастливых мгновениях, трудных испытаниях, незабываемых впечатлениях. итак, эпизод горьковской повести «детство», условно названный «пляска бабушки», по-новому раскрывает образ бабушки, передает ее переживания, сложный внутренний мир.

2сн3-сн(сн3)-сн2-сl + 2na -> ch3-ch(ch3)-ch2-ch2-ch(ch3)-ch3 + 2nacl

ch3-ch(ch3)-ch2-ch2-ch(ch3)-ch3 + hno3 -(t)-> ch3-c(no2)(ch3)-ch2-ch2-ch(ch3)-ch3 + h2o

ch3-ch(ch3)-ch2-ch2-ch(ch3)-ch3 + cl2 + so2 -(hn)-> ch3-c(so2cl)(ch3)-ch2-ch2-ch(ch3)-ch3 + hcl

ch3-c(so2-cl)(ch3)-ch2-ch2-ch(ch3)-ch3 + naoh ->   ch3-c(so3na)(ch3)-ch2-ch2-ch(ch3)-ch3 + hcl

алкансульфонаты используют как эмульгатор, поверхностно-активное вещество (пав) для получения синтетических моющих средств, хорошие пенообразователи и смачиватели, обеспечивают высокий обезжиривающий эффект.   также является высокоэффективным антистатиком длительного действия для полистирола и его сополимеров, но основное применение находят в производстве товаров народного применения.