1. составьте уравнения по следующим схемам. соляная кислота+цинк оксид железа(ii)+алюминий хлорид никеля(ii)+ алюминий цинк+ фосфорная кислота оксид алюминия+ водород литий+ вода (нон)

1) 2hcl + zn = zncl2 + h2

2)3feo + 2al = al2o3 + 3fe

3) 3nicl2 + 2al = alcl3 + 3ni

4)3zn + 2h3po4 = zn3(po4)2 +3 h2

5)2li + 2h2o = 2lioh + h2

Объяснение:

Как я понимаю, на схеме изображена, т.н. "планетарная модель" строения атома, с некоторыми нюансами. Похоже на нашу Солнечную систему.

Итак:

1) Атомное ядро - Массив частиц красного и синего цвета в центре рисунка - как звезда в звездно-планетарной системе. И как Солнце в Солнечной системе, ядро составляет более чем 99,9% всей массы атома

2) Электроны - как планеты вокруг Солнца - вращаются вокруг ядра. Именно электроны атомов, взаимодействуя с электронами других атомов, "связывая" атомы друг с другом - и отвечают по большей части за всё то, что называется "химической реакцией". Имеют отрицательный заряд.

(Само ядро составное, включает в себя)

3) Протоны - на рис. изображены красным цветом. Каждый протон имеет положительный заряд, равный заряду электрона, но с другим знаком. 1 протон соответствует 1 электрону. Т.е. количество протонов и электронов в нейтральном атоме одинаковое. И равно порядковому номеру элемента в Таблице Менделеева.

4) Нейтроны - нарисованы синим цветом, находятся в центре, где атомное ядро. Они тоже входят в состав ядра - и "понатыканы" между протонами. Заряда не имеют. Зато имеют массу, примерно равную массе протона. Нужны для того, чтобы протоны внутри ядра, не разлетелись, будучи одноименно заряженными. Как бы своей массой компенсируют эффект отталкивани протонов друг от друга.

На предложенной схеме в наличии:

3 электрона

3 протона

4 нейтрона

Соответственно, заряд ядра (как и порядковый номер элемента в Таблице Менделеева) равен +3

И этот элемент, вероятнее всего - Литий

Відповідь:

Физические явления

10. Лёд уронили, он разбился, и получилось несколько ледышек;

11. Выветривание горных пород;

13. Испарение воды с поверхности реки,

15. Движение воздуха (ветер);  

17. Плавление куска железа;

19. Дети на пляже построили из песка замок;

Химические явления

12. Серебряная ложка на воздухе потемнела;

14. Горение керосина в лампе;

16. Скисание молока с образованием кефира;

8. Горение спички;

20. Кусочек цинка бросили в соляную кислоту, при этом интенсивно начал выделяться газ.

Пояснення: