Собачье сердце, , булгаков для читательского ! !

Бездомный пес с избитым боком ходил по улицам,прося взглядом поесть. многие проходили мимо него. однажды его начал манить человек кусочком колбасы и человек пса к себе домой. он отогрелся,его накормили и он заснул. такая жизнь продолжалась несколько дней,но хозяин решил провести эксперимент омоложения на собаке. сделал он это вместе с доктором. после операции появился не пес, а человек в виде пса. его назвали шариков.шариков начал изучать человеческие слова и на это ушло не одна неделя и даже не один месяц! вскоре шариков поссорился со своим хозяином и решил уйти из дома. вобщем он умер.

Собачье сердце" главные герои: шариков (шарик) профессор преображенский ассистент-доктор борменталь в романе булгакова "собачье сердце" говорится о хирурге,который решился на необычный эксперимент.он пересаживает собаке,которую подобрал на улице, человеческий гипофиз.к сожалению донором оказался вор и алкоголик, погибший в пьяной драке. в результате операции,шарик принимает человеческий облик.профессор вскоре о своем эксперименте,потому что шарик стал дебоширом как и его донор.дальше он знакомится со швондером,который справил ему документы на имя-шариков полиграф полиграфович и приобщил его к пролетарской идее. шариков пишет донос на жителей квартиры,которым не нравится новая власть,но к счастью донос попадает в руки к бывшему пациенту профессора,который сообщает ему об этом.преображенский пытается выгнать шарикова из квартиры,но когда тот ему стал угрожать,они со своим ассистентом(доктором борменталем),скручивают его и делают новую операцию,шариков вновь возвращается в свой прежний собачий облик и остается жить у профессора.

Впоэме “за далью ” сюжет ослаблен до минимума — это просто путевые заметки, впечатления, раздумья человека, следующего из москвы через всю сибирь. вся поэма построена по принципу обозрения эпохи, народной жизни. здесь изображается не только современность, но и прошлое. события самого узкого, частного, личного характера соотнесены с прошлым, полным трагедийного накала. неожиданная встреча с другом ранней юности на таежной станции тайшет, незаконно репрессированным в 30-е гг. и сейчас возвращающимся обратно, рождает образ-символ прошлого — сложной эпохи: и вспомнил я тебя, друг детства, и тех годов глухую боль. личные воспоминания преобразуются в яркие картины минувшего, связанные с драматическими обстоятельствами и последствиями эпохи культа личности сталина: так это было. четверть века призывом к бою и труду звучало имя человека со словом родина в ряду. мы звали — станем ли лукавить? — его отцом в стране — семье. тут ни убавить, ни прибавить, —олоо так это было на земле. уже в этих воспоминаниях, наряду с величественным и скорбным прошлым, отдельными судьбами людей, друзей детства и молодости, ощущается незаурядная личность лирического героя. масштаб его личности под стать всем тем событиям прошлого, которые он пропускает через свою память. поэма “за далью ” повествует о десяти сутках в настоящем, но вбирает в себя два последних века страны. особенно явственно отголоски прошлого слышатся в поэме твардовского “по праву памяти”, где центральное место занимает проблема того, какую долю “отец народов” уготовил своим детям. выразительно и твердо названная “по праву памяти” поэма родилась как акт сопротивления, всем своим названием взрывала страшное молчание, покрывающее прошлое — многие годы сталинского режима, и била по его организаторам: кто прячет прошлое ревниво, тот вряд ли с будущим в ладу. эта поэма твардовского адресована современной молодежи, обращена к ее духовно-нравственным, идейным поискам и устремлениям “вам из другого поколения” — обращался поэт. необходимо помнить, что не делится на отрезки, события ее не распределяются по чинам и званиям: каждый отвечает за все, что было в прошлом, совершается в настоящем и произойдет в будущем: давно отцами стали дети, но за всеобщего отца мы оказались все в ответе, и длится суть десятилетий, и не видать еще конца.

Сколько нужно предложений? я хочу рассказать вам небольшой рассказ, про то что делу время, потехе час. всегда оставляла все на потом, но после этого случая я перестала так делать. этот случай произошол со мной когда нужно было готовиться к контрольной в школе. и я как обычно решила сделать все попозже. и поиграть в компьютер. и я совсем забыла про эту подготовку и уснула. и на утро пошла в школу и как вы думаете что произошло? конечно я получила 2. но оценка для меня была не так важна, как думала учительница. и из за этого двойку мне поставили в четверти. и это показало мне что лучше сделать сначала все дела , а уж после поиграть во что то.