Написать совсем не большой рассказ про классную комнату, в описании должны быть 3-4 ! )

После беззаботного ( эпитет) лета мы пришли в свой прежний обшарпанный ( эпитет) и не узнали его .он преобразился .в школе   отличный   ( эпитет)ремонт . приобрели новую мебель .красивые ,удобные столы    ( эпитеты )   будто приглашали посидеть ,что мы и сделали .я огляделся .новые прозрачные шторы ,светлые   и ненавязчивые ,( эпитеты ) украшали классную комнату .в книжных шкафах удобно расположились   новенькие ( э. учебники.было красиво и радостно .захотелось учиться!

Волшебные предметы не только морфологически родственны волшебным . они имеют такое же происхождение, как последние. так, многие волшебные предметы представляют собой части тела животного: шкурки, волоски, зубы и т. д. мы знаем, что при посвящении юноши получали власть над животными и что внешним выражением этого было то, что им давалась часть этого животного. отныне юноша носил ее с собой в мешочке, или он ее съедал, или, наконец, эти части втирались в человека. таким образом, к этой категории надо еще отнести мази: они тоже животного происхождения, как это легко прослеживается и в сказке. 

Александр сергеевич пушкин — великий национальный писатель. в его творчестве отразились свободолюбие, патриотизм, мудрость и гуманные чувства народа, его могучих творческих сил. герой романа «дубровский», мстя за отца, у которого несправедливо отняли родовое имение, становится разбойником.       но судьба сыграла с владимиром и машей злую шутку. вражда, возникшая между их родителями, казалось, навсегда развела их, но им суждено было встретиться и полюбить друг друга.        поэтические страницы романа посвящены романтической любви владимира дубровского и маши троекуровой. несмотря на то что владимир воспитывался в петербурге, а маша росла в имении родителей, троекуров часто рассуждая о том, что неплохо было бы отдать за владимира свою машу. старший дубровский не считал, что владимир подходящая пара для марии.      но однажды владимир, наконец, решился рассказать маше о том, кто он на самом деле, о тяжелых обстоятельствах своей жизни и истинных чувствах к ней. вскоре над молодыми людьми нависла новая угроза: отец маши решил выдать ее замуж за князя верейского. в самую трагическую мннуту своей жизни, напуганная «отвратительным и ненавистным» браком, она получила записку от дубровского, которая дала ей надежду на защиту. потом произошла короткая романтическая встреча маши и владимира, во время которой он уговаривал ее бороться за свое счастье, не боясь «прибегнуть» к его «ужасной защите».      воспользовавшись тем, что кирила петрович выписал из москвы француза-учителя для своего сына, дубровский попадает в дом троекурова под видом педагога. сначала маша не обратиланикакого внимания на молодого человека. воспитанная в аристократических предрассудках, она воспринимала учителя как слугу или мастерового, не заметила и того впечатления, какое сама произвела на француза. так продолжалось некоторое время, но случай с медведем, которого застрелил дефорж, заставил ее по-новому взглянуть на молодого человека: «воображение ее было поражено…    маша «начинала понимать собственное сердце и признавалась с невольной досадою, что оно не было равнодушно к достоинствам молодого француза. он с своей стороны не выходил из пределов почтения и строгой пристойности».