А.с. пушкин "станционный смотритель" 1. что характерного из жизни станционных смотрителей рассказал автор? какими чувствами окрашен этот рассказ? 2. как вы думаете, почему рассказ о судьбе дуни, начатый самсоном выриным, ведется от лица автора-повествователя? 6. кому из героев рассказчик симпотизирует? каким настроением пронизана вся повесть? какие чувства и размышления она у вас вызвала?

1)станционные смотрители-это "маленькие люди" в большой стране,честно выполняющие свой долг,на которых держится страна,но судьбы их похожи на печальную жизнь самсона вырина.судьба миллионов "маленьких людей",брошенных и никому ненужных-это судьба самсона вырина.сочувствие   "маленьким людям",разбросанным по всем уголкам   россии,которые днём и ночью, в дождь и снег несут нелёгкую службу,подвергаясь унижениям,оскорблениям и которые и бесправны перед начальством,чиновниками и любыми людьми,приезжающими на станции,а самое страшное-они   и одиноки даже перед собственным горем,не находя сочувствия и понимания у окружающих-поэтому они "маленькие люди"."адская работа"-вот определение автора тяжести труда станционных смотрителей.чувства сожаления,досады от бесправности положения "маленьких людей",несправедливого отношения к ним пронизана повесть. 2) рассказ о судьбе дуни, начатый самсоном выриным, ведётся от лица автора-повествователя чтобы читатель почувствовал позицию автора,его отношение к поднятым проблемам.через восприятие рассказчика ,акцентируется внимание на главной проблеме "маленького человека",передаётся равнодушие окружающих ,отношение общества к чужим ,отсутствие сочувствия и понимания у людей. 6)пушкин сочувствует варину,поднимет вопрос "маленького человека ", и униженного всеми,а такие люди заслуживают уважения по мнению автора,для маленьких людей-честь превыше всего,а вместо понимания они получают безразличие окружающих,которым чуждо сострадание.пушкин тепло,с состраданием и любовью ,но и  с жалостью относится к своему 'маленькому герою',переживает за его горькую судьбу.размышления просты-не стоит ради своего блага предавать близких людей.обман и предательство родителей,да и любого человека,эго грех.на чужом несчастье,счастья не постоишь.

!

мое видение такое: андерсен в своих сказках не ограничивается какой-то одной мыслью, его сказки - это целое собрание нравственных и этических сторон человеческой жизни, а посему и данная не стала исключением. я выделю тезисно те основные моменты, на которые невольно обращаешь внимание, читая про горошины, сделав пояснения.

мир огромен, он не ограничивается рамками. горошины, сидящие в стручке, поняли, что не всегда должно быть зелено или желтовато вокруг них.

в жизни дается шанс, но не все им могут с толком воспользоваться. мальчик с бузинной трубочкой запустил все горошины в мир, но только одна сумела оказаться полезной.

одинаковые условия - это не залог того, что судьба у всех будет похожей. смотрите, вроде бы все горошины жили и развивались одинаково, всем была открыта дверь, но сколь по разному у них сложились судьбы.

громкие притязания не всегда приводят к успеху. четыре горошины оказались тщеславны, но всех их постигла печальная участь. младшая, пятая горошина была кроткой, однако, именно она стала нужной и значимой.

и доброта возвращаются сторицей. можно спорить и предполагать, что женщина или девочка ничего не сделали для горошины, однако, на мой взгляд, именно их крыша дома стала пристанищем для горошина. именно их дом горошинке превратиться в растения, а чуть позже, когда горошек подрос, уже сама женщина делала ей подпорочку и натягивала нить для роста. в ответ же горошинка дарила свое тепло, энергию жизни девочке, что той выздороветь.

можно, конечно, выделить основной мыслью последнюю, однако, в жизни все переплетено и нельзя иметь только одну нравственную черту, например, доброту. доброта идет в содружестве со смелостью, совестью, справедливостью и т.д..

главной темой первого произведения л. h. толстого стала тема детства. писателя интересует процесс становления человеческой личности, формирование характера. в качестве главного героя выбран николенька иртеньев, лицо во многом автобиографическое. для писателя особенно важно показать личные переживания мальчика, его чувства, впечатления, как с течением времени изменяются его взгляды на жизнь. повествование в повести ведётся от первого лица. повесть л. h. толстого - не последовательная воспитания и взросления главного героя и рассказчика, николеньки. это описание ряда эпизодов его жизни - детских игр, занятий с карлом ивановичем, первой охоты и первой влюбленности в сонечку валахину, смерти матери, отношений с друзьями. то, что окружающим кажется мелким, недостойным внимания, и то, что для других является действительными событиями жизни николеньки, в сознании самого героя - ребенка занимают равное место. обида на воспитателя карла ивановича, который убил над головой николеньки муху хлопушкой и разбудил его, переживается героем не менее остро, чем первая любовь или разлука с родными. толстой подробно описывает чувства ребенка. с первых страниц повести николенька предстаёт перед читателем вдумчивым, впечатлительным мальчиком. именно через впечатления николеньки и его отношение к жизни раскрывается тема детства в произведении. теплые и трогательные воспоминания о детстве были связаны у самого толстого со старшим братом николаем. именно он научил маленького льва николаевича необычным играм, рассказывал ему и другим братьям о всеобщем человеческом счастье. в одной из глав автобиографической повести "детство" ее герой николенька иртеньев, во многом биографически и душевно близкий автору, говорит о ранних годах своей жизни: "счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! как не любить, не лелеять воспоминаний о ней? воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений". лучшие воспоминания о детстве в сознании главного героя ассоциируются с образом матушки. мать формирует душевную, тёплую атмосферу в доме. к ней идут за советом и просят разрешить конфликт. вот что николенька запомнил о своей матушке на всю жизнь: "ее карие глаза, выражающие всегда одинаковую доброту и любовь", "нежная сухая рука, которая так часто меня ласкала". через всю свою жизнь николенька пронёс слитое воедино чувство любви к матери и к богу.