Ответьте на вопрос. среди персонажей сказки действуют два непохожих человека : директор оранжереи и путешественник из бразилии. в чем их непохожесть? кто из них ближе главной героине сказки? чем? сказка называется attalea princeps

Мы недавно это директор раздражительный, к пальме он относиться как к предмету. ( а судя по тексту она все чувствует, у нее тоже есть характер.) оторвав ее от родного края и поместив под стеклянную крышу он буквально ''разбил ее сердце''. именно по этому у нее есть стремление к свободе, из-за которого она погибает. потому его можно назвать жестоким. а путешественник ей - родственная душа. он способен распознать ее чувства. в отличии от директора, в нем нет этой доли эгоизма.  ей конечно же ближе путешественник. они '' из одной тарелки ''. каждый из них рвется на свободу, и каждому эту удается. однако в последствии для атталии это кончается трагедией.

У романі-антиутопії "451 градус за Фаренгейтом" герої живуть в американському місті майбутнього, де заборонені книги і читання. Опис суспільних порядків в місті, де проживають головні герої "451 градус за Фаренгейтом" шоку читача. Ім'я американського письменника входить в список найгеніальніших антиутопистов в світі.

У своїх книгах Рей Бредбері часто піднімає тему майбутнього людства, неминучої деградації через втрату духовності. Твір, як це трапляється з фантастикою, в чомусь передбачило майбутнє: від технічних дрібниць до моральної проблеми суспільства.

Характеристика літературного героя:

Гай Монтэг - Пожежний, чоловік середніх років. Його життя обмежене роботою і відпочинком, ніяких думок і мрій, нові знання заборонені, вони руйнують уми людей. Світ Гая динамічний і примітивний. Якось він зустрічає сусідку Клариссу, яка перевертає його світосприйняття одним питанням: чи щасливий він? На роботі нервують через його інтересу до пожежних минулого (які гасили, а не влаштовували пожежі). Гай зустрічається з професором Фабер, знайомиться з літературою, і його життя набуває сенсу. Відданий дружиною, він виявляється в розшуку, біжить з міста.

Был трудный бой. Всё нынче, как с И только не могу себе Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

А как зовут, забыл его с Лет десяти-двенадцати. Бедовый,

Из тех, что главарями у детей,

Из тех, что в городишках прифронтовых

Встречают нас как дорогих гостей.

Машину обступают на стоянках,

Таскать им воду вёдрами — не труд,

Приносят мыло с полотенцем к танку

И сливы недозрелые суют…

Шёл бой за улицу. Огонь врага был страшен,

Мы прорывались к площади вперёд.

А он гвоздит — не выглянуть из башен, —

И чёрт его поймёт, откуда бьёт.

Тут угадай-ка, за каким домишкой

Он примостился, — столько всяких дыр,

И вдруг к машине подбежал парнишка:

— Товарищ командир, товарищ командир!

Я знаю, где их пушка. Я разведал…

Я подползал, они вон там, в саду…

— Да где же, где?.. — А дайте я поеду

На танке с вами. Прямо приведу.

Что ж, бой не ждёт. — Влезай сюда, дружище! —

И вот мы катим к месту вчетвером.

Стоит парнишка — мины, пули свищут,

И только рубашонка пузырём.

Подъехали. — Вот здесь. — И с разворота

Заходим в тыл и полный газ даём.

И эту пушку, заодно с расчётом,

Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозём.

Я вытер пот. Душила гарь и копоть:

От дома к дому шёл большой пожар.

И, помню, я сказал хлопец! —

И руку, как товарищу Был трудный бой. Всё нынче, как с И только не могу себе Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

Но как зовут, забыл его с Объяснение: