Напишите сочинение на тему: «моё отношение к героям «слова о полку игореве»

в произведении мы видим несколько главных героев. я расскажу о моём отношении к игорю и его жене - ярославне. 

князь игорь вызывает у меня сочувтвие,так как он не смог вополотить в реальность его планы. я считаю,что нужно было прислушаться к предзнаменованию и не идти в бой. но князнь "пропустил мимо ушей" все знаки,данные ему.именно этот факт затмевает всю его храбрость,мужественность. у меня князь не вызывает особых эмоций. 

чего не могу сказать о его жене - ярославне. они изливает своё горе в плаче.меня восхищает её преданность мужу,верность,бесконечная любовь. этот персонаж вызывает не только восхищение,но и сочувствие. её искренность поражает и трогает до глубины души. 

одназначно,что произведение вызывает у каждого эмоции,и естественно они будут разные. главное,что автор пробудил в нас эти эмоции. за что ему отдельное .

 

Самуил маршак родился 22  октября (3  ноября)  1887 года в воронеже в слободе чижовка[4] в еврейской семье. его отец, яков миронович маршак (1855—1924), уроженец койданова, работал мастером на мыловаренном заводе братьев михайловых; мать  — евгения борисовна гительсон (1867—1917), уроженка витебска  — была домохозяйкой. фамилия «маршак» является сокращением (ивр. ‏מרש"ק‏‎), означающим «наш учитель рабби аарон шмуэль кайдановер» и принадлежит потомкам этого известного раввина и талмудиста (1624—1676)[5]. в 1893 году семья маршаков переехала в витебск, в 1894 году в покров, в 1895 году в бахмут, в 1896 году на майдан под острогожском и, наконец, в 1900 году в острогожск.

Самуил яковлевич маршак - драматург, поэт, переводчик, критик.самуил маршак родился  22  октября   (3  ноября по старому стилю)  1887 года   в  воронеже   в слободе чижовка   в  еврейской   семье. раннее детство и школьные годы самуил провёл в городке  острогожске   под воронежем, где жил его дядя  — зубной врач острогожской мужской гимназии михаил борисович гительсон (1875—1939). учился в 1899—1906 годах в острогожской,  3-й петербургской   и ялтинской гимназиях. в гимназии учитель словесности привил любовь к классической поэзии, поощрял первые опыты будущего поэта и считал его  вундеркиндом . 12 месяцев, "дом, который построил джек", кошкин дом.