УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА Григір Тютюнник Оповідання "Дивак" Стор. 214 - 222 Прочитати, а потім написати в зошит про ваше сприйняття твору, ставлення до головного героя, чому його називали "диваком "? (10-12 речень)

Якщо не помиляюся то його називали Диваком бо він поводив себе дивно та любив дивні речі НЕ ТОЧНО!

На дне глубокого оврага тихо бежал ручей. на небе светило яркое солнце и я решил посмотреть доходят ли его лучи вниз оврага. Я стал потихоньку соблюдая осторожность спускаться в самый низ. По пути мне пришлось держаться за ветки деревьев, которые услужливо окатывали мне Дойдя до назначенного места я увидал, что ручеек живет здесь своей жизнью. Он очень тихонько и неторопливо бежит сквозь преграды, словно охотится на кого то. Пройдя с ручейком весь его путь до конца оврага я заметил, что как раз там было небольшое местечко не скрытое густой кроной деревьев и именно туда так неторопливо бежал мой ручей. Здесь он встречался с лучами нежного весеннего солнца. Ручеек грелся и игрался на свету переливаясь разными цветами радуги. Довольный и счастливый шел я домой. У меня появился новый друг- ручеек.

Мы не можем увидеть время, но именно с его мы измеряем нашу жизнь. Получается, что время существует, хотя его нельзя потрогать руками.Также его нельзя растянуть или ускорить сжать по собственному желанию. Но иногда нам кажется, что время идет так медленно! Например, когда ждешь конца урока. А веселый день, полный развлечений, проходит так быстро! Поэтому мне трудно поверить, что часы и минуты всегда одинаковы.Считается, что мы не можем управлять временем. Например, я не могу вернуться в вчерашний день и ответить на уроке лучше, чем я уже ответил. Или отправиться в средневековье и пообщаться там с рыцарями. Та эпоха уже в Но все равно я могу управлять временем, хотя бы частично. Можно запланировать свои дела и успеть все, что нужно. Можно провести время полезно: в учебе, спорте, чтении книг и других важных занятиях. А можно потратить его впустую.