План по рассказу "шинель" 1)портрет героя 2)служба и отношение к ней а.а 3)отношению герою других людей 4)изменение в жизни а.а в связи приобретением шинели. и т.д надо продолжить дальше писать план по рассказу.

    1)портрет героя 2)служба и отношение к ней акакия    акакиевича 3)отношению к герою других людей  4)изменение в жизни акакия    акакиевича в связи приобретением шинели. 5)сочувствие автора своему герою   6) главная мысль произведения     акакий акакиевич башмачкин- обыкновенный  служащий, работающий в департаменте. он   был робким человеком.  но работу свою любил и тщательно выполнял .  сослуживцы над ним смеялись  , а  грубые начальники  давали ему самую «отупляющую работу».. а на   все   эти усмешки отвечал жалостливым голосом: «оставьте меня, зачем вы  меня обижаете? ».        сам автор  не скрывает своей иронии, когда он описывает  убогость своего героя.  уже только одно имя и фамилия  вызывает  комическую усмешку.      гоголь сочувствует   своему герою, автор  выставляет его  жертвой тех жестоких условий . в то время человек без звания  и образования был никто и ничто.    гоголь  показывает нам человека, попавший в зависимость от вещей, но такова была бюрократическая россия.    ведь,ради этой шинели  человек отказывал себе во многом : «не  пил чаю по  вечерам», «не  зажигал свечи», «ходил на  цыпочках, дабы не  истереть преждевременно подмёток».     гоголь обращает наше внимание на несправедливое отношение к «маленькому человеку». повесть н,в гоголя «шинель» заставляет нас задуматься о беззащитности человека в   несправедливом  мире. 

ранним утром служанка лиза стучится в спальню к барышне. софья откликается не сразу: она всю ночь беседовала со своим возлюбленным, секретарём отца молчалиным, живущим в этом же доме.неслышно появившийся отец софьи, павел афанасьевич фамусов, заигрывает с лизой, которой еле удаётся отбиться от барина. испугавшись, что его могут услышать, фамусов исчезает.выходя от софьи, молчалин в дверях сталкивается с фамусовым, который интересуется, что делает здесь секретарь в столь ранний час? фамусова, ставящего в пример собственное «монашеское поведение», кое-как успокаивают.оставшись с лизой вдвоём, софья мечтательно вспоминает о так быстро промелькнувшей ночи, когда они с молчалиным «забылись музыкой, и время шло так плавно», а служанка еле сдерживает смех.лиза напоминает госпоже о прежней её сердечной склонности, александре андреевиче чацком, который уже три года странствует в чужих краях. софья же говорит, что её отношения с чацким не выходили за пределы детской дружбы. она сопоставляет чацкого с молчалиным и находит в последнем достоинства (чувствительность, робость, альтруизм), которых нет у чацкого.

стихотворение «осенний вечер» относится к периоду раннего творчества  ф. и. тютчева. оно было написано поэтом в 1830 году во время одного из кратковременных визитов в россию. созданное в духе классического романтизма изящное, легкое стихотворение – не просто пейзажная лирика. тютчев осмысливает в нем осенний вечер как феномен жизни природы, ищет аналогию явлению природы в явлениях человеческой жизни, и эти поиски произведению глубокий философский характер.«осенний вечер»  представляет собой развернутую метафору: поэт ощущает  «кроткую улыбку увяданья»  осенней природы, сравнивая ее с  «божественной стыдливостью страданья»  в человеке как прообразом нравственности.

стихотворение написано  пятистопным ямбом, использована перекрестная рифмовка. краткое, двенадцатистрочное стихотворение – одно сложноподчиненное предложение, читающееся на одном дыхании. словосочетание «кроткая улыбка увяданья» объединяет все детали, образ природы.

природа в стихотворении изменчива и многолика, насыщена красками и звуками. поэт сумел передать неуловимое очарование осенних сумерек, когда вечернее солнце изменяет лик земли, делая краски насыщенней и ярче. яркость красок (лазурь, багряные листья, блеск, пестрота дерев) слегка приглушается дымку эпитетами – туманная, легкая.

для изображения картины осенней природы тютчев использует прием синтаксического сгущения, соединяя воедино различные средства художественной выразительности: градацию («ущерб»,  «изнеможенье»), олицетворение («томный шепот»  листьев), метафоры («зловещий блеск»,  «улыбка увяданья»), эпитеты (умильная, кроткая, стыдливая, туманная).

«осенний вечер» насыщен разнообразными по структуре и значению  эпитетами  – синтетическими («зловещий блеск и пестрота дерев»), цветовыми («багряных листьев»), сложными («грустно-сиротеющей»). контрастные эпитеты –  «умильная, таинственная прелесть»  и  «зловещий блеск»,  «туманная и тихая лазурь»  и  «порывистый, холодный ветр»  - выразительно переходное состояние природы: прощание с осенью и предчувствие зимы.

состояние природы и чувства лирического героя выразить используемая тютчевым  , при которой создается эффект листьев («багряных листьев томный шепот»), свежее дыхание ветра («и, как предчувствие сходящих бурь//порывистый, холодный ветр»).

для поэта характерно пантеистическое осмысление пейзажа. природа у тютчева очеловечена: подобно живому существу она дышит, чувствует, испытывает радость и грусть. тютчев воспринимает осень как кроткое страдание, болезненную улыбку природы.

поэт не отделяет мир природы от мира человека. параллель между двумя этими образами создается с   олицетворения  и составного эпитета  «грустно-сиротеющая», акцентирующего тему прощания. легкая грусть, навеянная предчувствием скорой зимы, смешивается в стихотворении с радостным чувством – ведь природа циклична, и вслед за грядущей зимой окружающий мир вновь возродится, запестрев сочными весенними красками.

в мгновенное впечатление от осеннего вечера тютчев вместил свои мысли и чувства, всю бесконечность собственной жизни. тютчев сравнивает осень с духовной зрелостью, когда человек обретает мудрость – мудрость проживать и ценить каждое мгновение жизни.