Обьясните значения этих эпиграфов . 1.— был бы гвардии он завтра ж капитан. — того не надобно; пусть в армии послужит. — изрядно сказано! пускай его . . . . . . . . . . . . . . да кто его отец? 2.береги честь смолоду. 3. ин изволь, и стань же в позитуру. посмотришь, проколю как я твою фигуру! 4.незваный гость хуже татарина. хоть на 2

Был бы гвардии он завтра ж капитан. – того не надобно; пусть в армии послужит. – изрядно сказано! пускай его потужит… княжнин эпиграф этот я твердил в далекие младые лета, он оправданием служил для легкомыслия поэта. не знал я сам, чего мне надо, чего ищу, чего хочу, к тому же юная бравада кружила голову мою. я бросил вуз и променял дом на солдатскую казарму; я мало в жизни понимал, расстраивая этим маму. и жизнь потужила меня – я быстро поумнел; с тех пор не проходило дня, чтоб я о прошлом не жалел. так три строки, всего-то чуть, как искры, павшие на трутень, всей жизни изменили путь, поскольку автор был беспутен… суровая действительность быстро меня отрезвила, но обратного пути уже не было.

1. бабушка метелица 2.в колодце 3.это сама метелица,мачеха,дочь мачехи и падчерица 4 и 5. у одной вдовы было две дочери: родная дочка и падчерица. родная дочка была ленивая да , а падчерица - хорошая и прилежная. но мачеха не любила падчерицу и заставляла её делать всю тяжёлую работу.6,мачеха заставила идти за ведром, а девочка ходила за ведром7.падчерица занималась тем, что целыми днями напролет сидела во дворе и пряла пряжу. пальцы ее были полностью исколоты веретеном, да так, что постоянно кровоточили. случилось так, что однажды бедняжка заметила, что веретено испачкано кровью. его нужно было вымыть, и она пошла к колодцу, дабы зачерпнуть воды. но тут случилось непредвиденное – веретено упало вниз.  далее последовал нагоняй от мачехи, девочка решила прыгнуть в колодец, чтобы вытащить веретено. «бабушка-метелица» ( сказка) краткое содержание продолжает тем, что именно с этого момента и начинаются приключения главной положительной героини, которые к закономерному итогу. но впереди у девочки еще много испытаний, причем достаточно серьезных, из которых она выйдет, как говорится, с честью.  8.в последнее время всё чаще приходится сталкиваться с двуличием людей, с которыми общаюсь на форумах и не всегда есть возможность человека просмотреть (закрываются по той или иной причине), но не хочется навредить, если возникают необоснованные подозрения, вот и пришла на ум идея этого става, когда человек получает то, что заслужил (хорошее или плохое). 9.она учит нас быть доброй и вежливой

Конфликт  художественного произведения  – это разногласие, противоречие, столкновение, острая борьба, воплощенные в сюжете произведения (противоборство между изображенными в произведении  действующими силами — характером и обстоятельствами, несколькими характерами или разными сторонами одного характера) в структуре художественного  произведения  оно выступает как идеологически значимое противопоставление (оппозиция) соответствующих образов.  сюжет — развитие действия, ход событий в повествовательных и драматических произведениях, а иногда и в лирических.  (отражение динамики действительности в форме развертывающегося в произведении действия, в форме внутрисвязанных (причинно-временной связью) поступков персонажей, событий, образующих известное единство, составляющих некоторое законченное целое. сюжетом есть форма развертывания темы.  )