Можно ли сосульку , "вырастающую" под крышей , отнести к организмам. объяснить свой ответ.

История создания – Стих написан в 1970 году и посвящен малой родине поэта – селу Никольскому, в котором его детство и юность.

Тема стихотворения – Любовь к малой родине.

Композиция – Композиция имеет кольцевой тип построения. Состоит из трех условных частей: в первой части лирический герой выражает свои чувства к родной деревне, во второй – описывает желание сельской молодежи обустроиться в городе, в третьей – делится своим личным опытом жизни в столице.

Жанр – Элегия.

Стихотворный размер – Трехстопный амфибрахий.

Метафоры – «дороги моих побережий».

Эпитеты – «пылкий», «пыльный», «приезжий».

Инверсия – «люблю я деревню».

Гипербола – «храбрится, едва из пеленок».

Навчання у школі - це період активної взаємодії дитини з іншими дітьми, від бажання спільної діяльності до стремління набути статусу у колективі та визнанні власної цінності в очах однолітків. Часом це прагнення переростає у бажання домінувати через приниження й підпорядкування іншої особи, особливо, якщо та не може себе захистити. Ось тут важливо вчасно помітити і зупинити поведінку кривдника. Нетолерантне ставлення вчителів і батьків до проявів булінгу серед дітей є стримуючим фактором його поширення.

А найефективніший шлях зупинити насильство - вчити кожного школяра, який є свідком того, що відбувається, зайняти відповідальну позицію. Діти можуть змінити чиєсь життя, не тільки заступаючись за того, кого обража­ють, а й спонукаючи кривдника стати кращим.