Напишите пож сочинение про васюткино озеро по плану вступление.1рыбаки из бригады шадрина приуныли: рыба перестала ловиться.2.орехами рыбаков снабжал васютка.главная часть.1.где же затеси? понёсся за глухарём и заблудился.день первый.2.тайга… без конца и края небольшое унылое озеродень2. нашел озеро с белой рыбой3жёлтуая бороздка лиственного леса. значит, там речка.(день 3.шел долго.дождь)4неожиданно лес .(4 день. шел вдоль реки.вышел к енисею.пароход не остановился5. остановитесь! заблудился я! (ночь на енисее. остановил бот с рыбаками. спасли)заключение.с тех пор и пошло: васюткино озеро ( показал, как найти в тайге озеро с рыбой

На уроке мы прочитали рассказ виктора петровича астафьева: "васюткино озеро". главным героем этого произведения стал васютка, тринадцатилетний мальчишка, учившийся в деревенской школе.    как-то раз васютка пошел в лес за кедровыми орешками и заблудился. в тайге он сумел выжить тем навыкам, которые сам знал и тем советам, которые ему когда-то давали взрослые.    васютка жил в деревне, расположенной возле тайги, поэтому с детства впитал таежные законы, которые и выжить.    в тайге было страшно. он постоянно вспоминал советы и рассказы старших, и правильно оценивал их. рассказы взрослых, знание таежных законов, его самообладание, ему выжить в тех суровых условиях.

Воснове сюжета лежит неудачного похода на половцев весной 1185 г. четырех князей во главе с князем новгорода-северского игорем святославичем. однако слово - об этом походе, а глубоко отклик на него как на событие, повод для рассуждений о трагических последствиях политической разобщенности князей, их междоусобиц. сам поход игоря с его печальными результатами предстает в изображении автора с. как одно из проявлений этой разобщенности, вина за которую (а следовательно, в какой-то мере и за поход игоря) лежит на всех князьях. политический идеал автора с. - сильная и авторитетная власть киевского князя, которая скрепила бы единство руси, обуздала произвол мелких князей.

Гончаров рисует развернутый пейзаж «чудного края» , в котором вырос главный герой. автор с любовью описывает глубинную россию. здесь «нет ничего грандиозного» , все элементы пейзажа мягкими и спокойными очертаниями. природа словно смиряет в «благословенном уголке» свою стихийную силу, климат ровный, смена времен года происходит «правильно и невозмутимо» . на фоне идиллической природы нет места человеческой суете и страстям: «все сулит там покойную, долговременную жизнь до желтизны волос и незаметную сну подобную смерть» . гончаров изображает размеренный быт помещичьей усадьбы, в которой вырос обломов. детство героя прошло во времена крепостного права, но автор сознательно избегает любого упоминания об ужасах крепостничества. в обломовке все: и помещики, и крестьяне - живут в довольстве и покое. время здесь словно замерло. даже умирают в обломовке редко: «в последние пять лет из нескольких сот душ не умер » наиболее распространенным «преступлением» является кража гороху, моркови и репы по . обитатели обломовки знают друг друга и боятся чужаков. детство обломова прошло в атмосфере беспечности и безделья. родители и многочисленные няньки сверх всякой меры опекали и ребенка. взрослые волновались лишь о том, чтобы дитя было здорово и сыто. им в голову не приходило, что обломов вырастет неприспособленным к жизни. вековой помещичий уклад не требовал от барина практических навыков: ведь все всегда делалось за него. обломов рано начал жить созерцательной жизнью. он видел, что безделье - обычное состояние взрослых, и сам привыкал ничего не делать. природная детская живость находила себе выход в игре воображения. обломов «страстно впивался» в нянины сказки, а после давал волю собственным фантазиям. все это к тому, что взрослый обломов превратился в мечтателя: «сказка у него смешалась с жизнью, и он бессознательно грустит подчас, зачем сказка не жизнь, а жизнь не сказка».